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L'alphabétisation a toujours été un problème pour les systèmes scolaires à travers les États-Unis. Dans le passé, toutefois, l'impact a été minime par rapport au travail d'aujourd'hui, qui nécessite un niveau toujours plus élevé d'alphabétisation pour réussir. Bonnes compétences en lecture sont à la base pour les étudiants de n'importe quel sujet. Vous ne pouvez pas apprendre les mathématiques ou les sciences, sans être capable de comprendre les manuels scolaires. Ces compétences sont également demandées sur le lieu de travail. Capable lecteurs ont une meilleure chance d'améliorer leur style de vie sur celle de leurs parents par l'obtention d'emplois bien rémunérés dans les domaines de carrière qui autrement ne seraient pas à leur disposition. L'alphabétisation peut faire la différence entre le fait qu'un enfant abandonne l'école ou des diplômés de l'université. C'est vraiment le fondement d'une vie décente. De plus les adultes, analphabètes ou presque analphabètes et leurs familles invoquent une ponction sur les ressources du Commonwealth. Les entreprises qui ne peuvent pas employer bien éduqués, les travailleurs analphabètes déplacer leurs entreprises aux autres États, où les niveaux de littératie pour les élèves sont plus élevés: ainsi, en donnant aux entreprises l'accès à une plus grande base employé. Chacun se sent l'impact économique d'une société avec un niveau d'alphabétisation est faible. Actuellement, dans le Commonwealth de Virginie, il ya plus d'un million d'adultes qui n'ont pas de diplôme d'études secondaires ou l'équivalent. Pendant l'année scolaire 2004-2005, plus de 25.000 adultes atteints d'un dessous-neuvième année d'alphabétisation Niveau d'anglais ont été accueillis dans des classes d'éducation des adultes de base ou l'anglais pour les locuteurs d'autres langues programmes dans les écoles en Virginie. En 2005, environ 26 pour cent des élèves de troisième dans les écoles de Virginie ont été incapables de démontrer la compétence sur les normes du Commonwealth of Learning (SOL) aux tests de lecture et exigeait des cours de rattrapage ultérieur. Pourtant, selon une analyse des écoles de Virginie, à environ 95 pour cent des étudiants, qui passent les épreuves de grade troisième lecture SOL, réussir les tests de cinquième année de lecture SOL. Cela illustre l'importance des enfants des écoles Virginia être capable de lire au niveau du sol à la fin de la troisième année. Écoles de Virginie, «président Mark Emblidge annoncé en Juin 2006, la formation d'un nouveau comité pour résoudre le problème, composé des membres actuels du conseil d'administration des écoles en Virginie. Isis Castro présidera la commission spéciale qui s'emploiera à améliorer la prématernelle à travers l'alphabétisation des adultes. Leur objectif est de développer des stratégies qui permettent d'améliorer l'alphabétisation des enfants, des adolescents et des adultes dans les écoles de Virginie et du Commonwealth. Les points de cette priorité sont: • Augmenter le nombre d'étudiants des écoles Virginia lecture sur le niveau scolaire d'ici la fin de la troisième année; • Soutenir cette alphabétisation, ainsi que de développer un amour de la lecture, que les étudiants transition du palier élémentaire à l'école intermédiaire à élevé; • Aide Limited anglais expérimenté (LEP) aux étudiants d'obtenir une bonne éducation, en améliorant leur niveau d'alphabétisation; • Renforcer les programmes d'alphabétisation et les politiques des écoles de Virginie, pour aider les apprenants adultes. Les premières tâches du comité est d'examiner les révisions proposées aux normes du Commonwealth pour la compétence en langue anglaise, et d'examiner et de conseiller les écoles de Virginie, en pension complète sur les questions et considérations de politiques associées aux élèves du LEP. En outre, ils: • Surveiller l'efficacité des efforts déployés par les écoles Virginia 'égard de tous les élèves en littératie, y compris l'état des programmes de lecture du niveau et des initiatives; • Suivre les programmes d'éducation des adultes; • Examiner toutes les données associées à l'alphabétisation dans les écoles en Virginie, et • Informer sur les enjeux et recommander des politiques pour l'ensemble du conseil des écoles de la Virginie. Avec le nouveau comité sur l'alphabétisation en place pour la prochaine année scolaire, les écoles de Virginie, devrait commencer à voir une augmentation des niveaux de l'élève de compétence en lecture. |