Pour donner suite à nos lettres d'information des dernières années, notre troisième méthode de perdre le contrôle d'une session de formation se passe lorsque nous attendons de nos supports pédagogiques à faire de la formation. Il ya une tendance à laisser le film / diaporama / PowerPoint à faire de l'enseignement pour nous.
Une plainte commune pour les étudiants, c'est qu'ils ne se sentent pas comme ils rien tirer de la matière. Raisons pour lesquelles cela pourrait être parce qu'il n'y avait aucune explication de ce qu'ils devraient être à la recherche d', aucune compréhension de l'objet, ou que le matériel était tout simplement ennuyeux. Il est important pour vous d'évaluer l'apprentissage des élèves, et pour les étudiants à comprendre comment ils peuvent appliquer le matériau à leur apprentissage.
Une bonne règle est d'utiliser des supports pédagogiques pour agrémenter votre présentation, de ne pas le remplacer. Vous et vos élèves sont les outils les plus puissants que vous avez!
Voici quelques directives générales que vous souhaitez mai à suivre lors de l'ajout des médias à votre présentation:
Présentations PowerPoint devrait être utilisé comme toile de fond ou d'une carte de repère. Les diapositives doivent être courtes et concises, annonce des puces. Rappelez-vous que l'apprenant visuel sera lu tout ce que sur la lame et si vous avez trop d'informations, ils ne seront pas à votre écoute. Toujours préparer un plan de sauvegarde. Si une ampoule décède ou le film ne marchera pas, à quelle vitesse peut-on y remédier, et quelles alternatives avez-vous pour l'enseignement de la matière? Ce n'est pas la préparation que les étudiants se souviendront, il est votre réaction à ce problème. Des difficultés techniques se produire: la finesse des enseignants utilisent pour trouver une solution créative à ce problème. Ne vous attendez pas les moyens d'enseignement à faire de l'enseignement. Lorsque les films à l'aide, de discuter avec les élèves ce que vous attendez-leur à observer et d'apprendre, et comment il va les aider à comprendre la matière. N'ayez pas peur de mettre en pause le film pour discuter de certaines de ses parties, répondre aux questions ou de faire une autre illustration. Veiller à ce que les élèves puissent voir les documents de façon claire et que vous pouvez voir leur réaction à ce matériel. Il s'agit d'une tendance naturelle à conserver une chambre noire pour l'utilisation de supports pédagogiques. With The Lights Out, il est difficile de voir leur réaction et à surveiller leur langage du corps afin que vous puissiez réagir adéquatement à leurs besoins. Lors de l'utilisation de matériel audio, de s'assurer que tous les participants pourront entendre le matériel. Baisser le volume en place pour un participant mai faire un autre participant inconfortable. Au lieu de cela, voir assis sur le participant qui ne peuvent entendre près de la source. L'utilisation de supports pédagogiques peuvent être un complément idéal à presque toutes les sessions de formation, pourvu qu'elle soit utilisée d'une manière qui améliore la compréhension de la matière.
