De la technologie et nous

"Quelle est la meilleure utilisation de la technologie?

Cette question est posée de plus en plus que le rythme du changement technologique s'est accélérée. Une plus grande rapidité, puissance, etc inter-connexité peut produire toutes sortes d'avantages évidents. Nous visitons des lieux éloignés vite et moins cher grâce aux avions à réaction. Nous avons accès à bon marché, un approvisionnement fiable dans nos maisons et dans nos voitures. Avec la révolution informatique, nous pouvons créer, gérer, transférer et stocker de grandes quantités de données d'une façon qui aurait été inimaginable pour les générations précédentes.

Mais avec ces prestations sont venus viennent inconvénients très graves. Le jet qui peut vous conduire à Hawaï ou à Paris peut également être utilisé pour tuer des milliers de personnes et d'infliger des milliards de dollars de dégâts. Énergie bon marché est souvent générée par dangereux, les usines polluantes. L'informatique et l'Internet peut être utilisée pour envahir la vie privée et à la propagation de fausses informations dans le monde à un clic de souris.

"Quelle est la meilleure utilisation de la technologie?" Est certainement une question importante, qui mérite sans doute une bonne affaire plus d'attention. Mais il ya une autre question connexe qui est rarement posée, celle qui mai en fin de compte être beaucoup plus importants:

"Comment pouvons-nous faire le meilleur usage que nous-mêmes nous vivons nos vies employer ces nouvelles technologies?"

Participez à notre interaction avec les ordinateurs. Je vis d'abord les ordinateurs sont couramment utilisés dans le milieu des années 1960 par des agents de billets dans les aéroports. Un tiers de siècle plus tard, ils sont partout - au travail, dans les écoles, à la maison.

Au début des années 1980, il y avait de plus en plus question de terminal à écran de visualisation (TEV) des problèmes avec les yeux, douleurs cervicales, etc Termes comme les blessures dues aux gestes répétitifs (RSI) et le syndrome du canal carpien est entré dans notre langage quotidien. Il est devenu banal de voir des gens se promenant avec des accolades spéciale pour leur avant-bras et les poignets. La chirurgie est de plus en plus un dernier recours.

Pourquoi est-ce arrivé? Etait-ce l'ordinateur défectueux et conception de meubles? C'est ce que les ergonomes ont soutenu et une industrie entière a vu le jour pour revoir la conception de l'environnement de travail à faire blessures moins probable. D'innombrables articles de magazines et de journaux donnent ergonomique inspiré des conseils sur la bonne séance, écran et clavier, etc placement

Mais l'épidémie se poursuit sans relâche RSI néanmoins. Pourquoi?

Je crois que la principale raison est notre incapacité à regarder de près nous-mêmes et comment nous fonctionnons que nous avançons dans la vie - notre incapacité à nous demander: «Comment vais-je me sers que je conduis, que je marche, comme je nettoyer la vaisselle? Comme je utiliser mon ordinateur? "

Le meilleur design ergonomique ne fera rien pour prévenir les microtraumatismes répétés, si nous sommes nous-mêmes en utilisant mal. Et si nous sommes nous-mêmes en utilisant bien, on ne peut fonctionner sans contrainte excessive, même dans des conditions difficiles, des situations délicates. Solutions ergonomiques ne sont pas inutiles mais ils ne sont qu'une partie de la solution.

Alors, comment pouvez-vous apprendre à vous utiliser plus efficacement? Y at-il une méthode éprouvée et d'enseignements?

Les travaux de F. Matthias Alexander, aujourd'hui communément appelé la Technique Alexander, est justement une telle méthode. Il a une longue histoire d'aider les personnes avec exactement le genre de problèmes liés au stress que de plus en plus de gens aujourd'hui sont confrontés. Toute la question de savoir comment nous utilisons nous-mêmes est précisément ce que dépensent Alexander œuvre de sa vie de suite. En effet son troisième livre a été intitulé "The Use of the Self".

Les introductions à la présente et de deux autres livres d'Alexandre ont été rédigés par le Professeur John Dewey. Dewey était philosophe le plus célèbre d'Amérique et un des principaux promoteurs de l'école philosophique connue comme Pragmatisme. Il était également très influent dans le développement de l'éducation américaine dans la première partie du siècle dernier. Il est parfois appelé "le père de l'éducation américaine."

Dewey savait d'expérience de première main que les idées d'Alexandre et la méthode d'enseignement (aujourd'hui porté sur mes milliers d'enseignants dans le monde) était de la plus haute importance pour nous tous que nous avons fait face aux défis du changement technologique rapide.

Dans son introduction à 1932 «L'utilisation du Soi», il écrit:

«Dans l'état actuel du monde, il est évident que le contrôle que nous avons acquise en matière d'énergies physiques, chaleur, lumière, électricité, etc, sans avoir le contrôle assurée en premier lieu de notre utilisation de nous-mêmes est une affaire périlleuse. Sans le contrôle de notre utilisation de nous-mêmes, notre utilisation d'autres choses, est aveugle, elle mai conduire à rien. "

"S'il peut y avoir développé une technique qui permettra aux particuliers d'obtenir vraiment le bon usage d'eux-mêmes, alors le facteur dont dépend l'utilisation finale de toutes les autres formes d'énergie, seront placés sous contrôle. M. Alexander a évolué de cette technique. "

Ce n'était pas seulement une notion abstraite avec Dewey. Dans son livre "Liberté pour le changement", le regretté Frank Pierce Jones de l'Université Tufts a écrit d'une conversation qu'il a eue avec Dewey quelques années avant sa mort:

»(Dewey) a déclaré qu'il avait été prise par (la Technique Alexander) d'abord parce qu'il a fourni une démonstration de l'unité d'esprit et le corps. Il pensait que la manifestation avait frappé avec plus de force qu'il ne l'aurait frappé quelqu'un qui a obtenu l'expérience sensorielle facilement et rapidement, parce qu'il était telle que l'apprenant lente. Il avait toujours été physiquement maladroit, dit-il, et de réaliser toutes les actions trop vite et de façon impulsive et sans pensée. «Pensée», dans son cas a été enregistré pour 'mental' activité, qui avait toujours été facile pour lui. Ce fut une révélation pour découvrir que la pensée pourrait être appliqué avec un avantage égal sur les gestes quotidiens.

"Le plus grand avantage qu'il a reçu de leçons, Dewey dit, était la possibilité d'arrêter et de réfléchir avant d'agir. Physiquement, il a noté une amélioration d'abord dans sa vision et puis dans la respiration. Avant qu'il ait eu des leçons, ses côtes ont été très rigide. Maintenant, ils ont une élasticité qui a marqué les médecins encore commenté, mais il était proche à quatre-vingt-huit ans. "

Alexandre idées valent la peine d'explorer par toute personne concernée par les questions soulevées dans cet article.