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Le monde tel que nous le connaissons est l'évolution à pas de géant sur une base quotidienne. Nos enfants grandissent en sachant et en utilisant les iPods et des ordinateurs avec des gigaoctets de stockage de données pour tous leurs fichiers musicaux et vidéo. Internet haute vitesse est devenu un mode de vie où les jeunes de plus souscrire à http://www.myspace.com, lire, bavarder, et de communiquer avec vos amis en ligne que jamais auparavant. Comme le marché d'Internet continue de croître rapidement, et les technologies permettant l'accès de l'éducation de la facilité et la commodité de la maison, il est impératif que les parents et les éducateurs à reconnaître les avantages impliqués dans l'éducation en ligne. Le système d'éducation publique dans les États-Unis ont progressé sur une économie basée sur les travailleurs à revenu unique, zéro la concurrence des marchés à l'extérieur pour les consommateurs de formation internes, et plus d'emplois manufacturiers que les emplois de service. Les baby-boomers nés au cours de l'après Deuxième Guerre mondiale, ont apprécié les avantages du président Franklin D. Roosevelt 's Servicemen's Loi sur la révision ou le GI Bill of Rights, qui a accordé un accès abordable à l'enseignement collégial. Les baby-boomers des États-Unis catapulté dans la croissance à la suite de cela, jouissant d'un niveau sans précédent de l'abondance et la prospérité. L'un de ces baby-boomers est le président George W. Bush, qui ont adopté le «No Child Left Behind Act (NCBA), offrant le défi de la société de faire que chaque enfant maîtrise en lecture et en mathématiques d'ici 2012. Un instituteur pendant plus de trente ans, qui dirige maintenant une société de gestion pour la formation des enseignants, a décrit l'effet résultant de cet acte sur le système scolaire public comme celui qui a largement dépassé les capacités de ce que les écoles publiques américaines peuvent actuellement offrir. Malgré les affirmations grandiose de la NCBA, les performances scolaires proprement dites ont commencé à diminuer après le passage de l'acte et les États-Unis, dans son ensemble, a pris du retard dans l'éducation. Supplemental Educational Services En 2004-2005, on comptait plus de 22 millions d'enfants admissibles "en complément des services éducatifs», qui comprend des cours particuliers. Environ 19% de ces élèves ont eu ces services, soit environ les deux sur dix étudiants qui n'étaient pas compétents dans les matières de base, a reçu de l'aide. Une bonne analogie serait un médecin dire les parents de dix enfants que ce dont ils ont besoin des médicaments pour guérir une maladie, et seulement deux des dix enfants peuvent obtenir les médicaments dont ils ont besoin. La nécessité pour le tutorat est évidemment là. Pourquoi alors est la méthode actuelle de tutorat inadéquat? Il existe principalement quatre raisons pour lesquelles le tutorat a été inefficace: 1) Les écoles peuvent recruter des tuteurs pour les élèves des zones rurales et encore moins pour les étudiants dans les domaines ayant un handicap. D'un côté nous avons des écoles et étudiants américains en difficulté et ayant besoin d'assainissement, fonctionnant sous un système archaïque de l'éducation, et de l'argent à perdre, et d'autre part nous avons une plate-forme technologique émergente basée sur la technologie haute vitesse à large bande qui se stabilise le terrain de jeu pour les personnes et les entreprises du monde entier. Cette technologie en est une qui attire non seulement nos enfants, mais séduit aussi entre eux, afin qu'ils retournent à l'informatique et du multimédia à plusieurs reprises pour le divertissement. Armés de cette connaissance, comment pouvons-nous en tant que parents et éducateurs rester aveugle aux changements au sein de notre propre culture d'apprentissage et d'acquisition de connaissances et la façon dont nos enfants apprennent? Programmes de tutorat, comme http://www.TutorHaven.com prendre ces outils et les mettre à utiliser pour éduquer nos enfants dans une manière amusante et attrayante. |