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Quand je travaillais comme conseillère en école primaire, j'ai eu un parent qui lui apporta niveleuse pour moi une seconde en raison d'une crainte excessive de fréquenter l'école. La mère du jeune lecteur à l'école parce que l'enfant avait peur de prendre l'autobus scolaire et redouté qui fréquente une classe. L'enfant aurait demander de quitter la classe fréquemment en raison de maux d'estomac et sera envoyée au bureau des infirmières. Après la visite de l'infirmière, l'enfant prenait le téléphone et plaider auprès de sa mère de venir à l'école et la ramener chez elle. Fréquemment, la mère ne se sentent désolés pour sa fille et le consentement de son pick up de l'école et la ramener chez elle pour la journée. Alors, le processus de peur et d'anxiété d'anticipation serait cycle comme l'enfant à contrecoeur préparé pour la prochaine journée de l'école. Ce que j'ai décrit n'est pas un scénario hors du commun. Souvent, les enfants vivent la séparation de l'anxiété pendant le processus d'affronter les tâches quotidiennes. Le modèle commence avec l'enfant en évitant une tâche impliquant l'autonomie et culmine avec l'enfant de développer la peur et l'anxiété accrue due à un décollement de la persistance de l'événement. Un cycle de l'angoisse de séparation émerge des besoins de l'enfant à s'accrocher dépendante d'un parent et de résister à l'âge approprié d'auto-dirigé comportement. Comme la niveleuse second, qui a finalement rendu à mon bureau pour l'assistance, la plupart des enfants qui subissent l'angoisse de séparation se plaignent de symptômes somatiques. Leur conflit émotionnel se joue comme des maux physiques tels que maux de tête, maux d'estomac, palpitations cardiaques, transpiration, respiration laborieuse et qui crée une hyperventilation. Ces symptômes de conversion deviendra alors le principal objectif pour l'enfant et / ou parents, et sera utilisé comme une excuse pour éviter les comportements spécifiques socialement adéquate. La clé de la gestion de l'anxiété de séparation consiste à changer la structure d'interaction pour l'enfant et la famille. Quels sont les facteurs qui intensifient le problème de l'angoisse de séparation et ce qui peut être fait à ce sujet? • Anxieux, les adultes permettant de promouvoir enfants à charge. Ne montrez jamais que vous avez peur pour vos enfants quand ils sont placés dans de nouvelles responsabilités. Si vous emmenez votre enfant à la garderie, goutte le mettre à pied et partez immédiatement! Si votre enfant affiche la peur sur un autre adulte familier de toucher ou de le détenir, marche arrière et donner à votre enfant la possibilité d'obtenir acclimatés. Si votre enfant appels à la maison parce qu'elle est la première école phobique, laisser l'école de régler le problème sans ingérence. • Les couples qui ont des relations souvent tendues trianguler avec leur enfant. Cela signifie que l'un des partenaires mai utiliser l'enfant pour répondre à ses propres besoins. J'ai conseillé des couples dont la relation était si réduite que l'enfant a été autorisé à dormir dans le lit des parents comme une routine générale. Un parent va excuser ce comportement, dépourvu de limites appropriées, comme «normales» nourricière. • Dans les situations de divorce, un parent mai dépendante s'accrocher à un enfant comme un moyen d'apaiser la douleur psychique guilde ou calmant. Le parent mai également utiliser l'enfant comme un pion dans le jeu méchant de manipulation dirigée vers l'ex-partenaire. Ce modèle crée une dépendance et des conflits au sein de l'enfant. L'anxiété de séparation est généralement le sous-produit d'un système familial où les parents sont trop protecteurs, anxieux, et les nécessiteux. Ils sont continuellement inquiet ou craignant pour leurs enfants. Ils les protéger contre de nouvelles expériences, la frustration et la douleur. Ils ont peur de laisser leurs enfants ont peur ou la déception d'expérience et des erreurs. Dans le processus d'essayer de les mettre à l'abri façon, ils aggravent le problème en plaçant effectivement leurs enfants dans une plus grande danger affectif. Sans le savoir, ils enseignent à leurs enfants que les gens et la vie sont pas dignes de confiance et que leurs enfants ont besoin d'être protégés par leurs parents. Voici quelques idées sur ce qui peut être fait pour modifier le modèle de l'angoisse de séparation: • Permettre à vos enfants à se lancer dans de nouvelles aventures et d'expériences et d'activités. • Ne laissez pas la peur de vos enfants vous empêchent de les en poussant les nouvelles expériences. • Ne laissez pas vos enfants se tirer quand ils ont mal agi. Laissez-les vivre les conséquences logiques de leurs actes. • Permettez à vos enfants à apprendre par l'échec, d'erreurs et de déception. Essayant de protéger vos enfants contre la fatalité des imperfections de la vie ils se sentiront plus incompétents. • N'utilisez jamais vos enfants à répondre à vos propres besoins affectifs. Ils apprendront à éprouver du ressentiment et se sentent piégés par leur besoin de vous soutenir. • Soyez ferme sur vos limites quand il s'agit d'enfants de gérer leur anxiété. Ne pas les sauver d'avancer en dépit de la peur, peu importe combien il est difficile mai-être pour vous d'observer leurs luttes. • Ne laissez pas les enfants anxieux ramasser les indices qui vous avez peur pour eux. Maintenir un certain degré de détachement quand vos enfants une grande souffrance psychologique. • Ne vous laissez pas accroché dans les crises de colère de vos enfants. Retirez-vous de leur comportement négatif - il finira par diminuer. Les parents ont besoin de counseling mai assistance afin d'apprendre de nouvelles façons de répondre à un enfant qui utilise la peur et la colère comme un moyen d'éviter le contact social. Pour les parents, l'évolution des modes d'interaction prendra du temps, de patience et de détermination. Au début, on peut s'attendre à une contre-réaction de votre enfant. Il sera en vrac chez les modifications que vous tentez d'établir, en intensifiant son sens de l'impuissance. Rester ferme et cohérente et votre enfant finira par «Tous à bord». N'oubliez pas que l'objectif de la parentalité est le développement d'enfants qui ne sont finalement confiance en soi et indépendante. |