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Pendant de nombreuses années, les écoles de l'Arizona ont vécu beaucoup de publicité négative qui affecte sa capacité à recruter des talents, de recueillir des fonds supplémentaires, et garder les élèves dans le système scolaire public. Actuel surintendant Tom Horne dit qu'une grande partie de cette publicité est injustifié et injuste pour les écoles de l'Arizona qui ont fait de nombreuses avancées positives vers l'éducation s'améliore. Pour contrer cette publicité non désirée, Horne a développé le Pleins feux sur la réussite du programme pour les écoles de l'Arizona. Fondamentalement, le programme fonctionne de mettre autant de publicité positive bien sur les écoles Arizona sous les projecteurs que possible. Le directeur, lui-même, cherche autant d'opportunités disponibles pour parler en public et en exprimant ses opinions et faits sur les écoles de l'Arizona à la presse. Son but est de souligner le cheminement positif des écoles de l'Arizona ont faites à la fois dans ses déclarations publiques et lors de cité dans les médias, et il réfute toute publicité pour de faux négatifs avec une ténacité sans pitié. Pas si longtemps, de nombreux journaux dans l'Etat de l'Arizona et à travers le pays portait une histoire négative où une entreprise désignée Kansas Arizona est l'état stupide "dans le pays". L'histoire était tout à fait faux. Arizona écoles élèves performance supérieure à la moyenne nationale dans Terra Nova (le seul au niveau national-test normé), qui est prise par la quasi-totalité des élèves des écoles de l'Arizona. Bien que les écoles Arizona se classe 49e sur 50 États dans les dépenses par étudiant, le handicap que le financement n'a pas affecté la capacité des écoles de l'Arizona à éduquer leurs élèves au-dessus de la moyenne nationale. Horne est prompt à rappeler aux médias de ces statistiques. Un autre exemple de fausse publicité négative est que les écoles de l'Arizona ont un des taux d'abandon les plus élevés du pays, selon Kids "le comte" mesure. Horne dit le comte est inexacte, car le recensement a été utilisé pour la mesure - sinon, chaque fois que le journaliste de recensement a été dit à un enfant entre les âges de 16 et 19 ne fréquentait pas l'école, il a été utilisé pour blâmer les écoles de l'Arizona. Beaucoup de ces enfants étaient indépendantes de la volonté des écoles de l'Arizona, comme les enfants d'autres pays qui n'ont jamais été inscrits à l'école Arizona, ou ceux qui avaient assisté, seules les écoles privées. Si les écoles de l'Arizona ne connais pas un enfant existe, ils n'ont aucune possibilité de les éduquer. Trois organisations nationales qui gardent en cours de validité des statistiques comparatives sur les taux de diplômés du pays sont Manhattan Institute, l'Institut urbain, et United Health Foundation. Leurs chiffres les plus récents datent de 2002, et tous trois que le rapport de l'Arizona écoles sont à la moyenne nationale d'environ 70 pour cent (plus ou moins un pour cent). Depuis 2002, les écoles de l'Arizona taux de diplomation est passé de 72,7 pour cent à 77 pour cent. Selon Horne, à moins que le reste du pays a eu une croissance tout aussi spectaculaire des taux d'obtention du diplôme, les écoles de l'Arizona sont maintenant nettement supérieur à la moyenne nationale. Horne entend poursuivre ses efforts pour réfuter la publicité négative en erreur sur les écoles de l'Arizona, où il croit continuer à faire un excellent travail pour améliorer leur niveau d'éducation. Cette information sur les écoles de l'Arizona est présenté par http://www.schoolsk-12.com. |