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Darien Collier est un élève de septième année qui assiste à une «école urbaine de la ville." Il a été diagnostiqué avec un trouble de comportement et est l'un des quatorze étudiants dans les troubles du comportement (BD) de classe. Ses troubles du comportement est encore aggravée par un trouble affectif (ED). Plus tôt cette année scolaire, son éducation a été interrompue en raison d'une peine de soixante jours et l'emprisonnement pour le département de la correction. Un jour, au licenciement de l'école (qui est à 1:15 pm pour certains étudiants de l'enseignement spécial), Darien a demandé l'autorisation d'attendre à l'intérieur d'un bureau de niveau scolaire jusqu'à sa tante arriva. Je crois que c'est une tactique Darien utilise pour se désolidariser du "Special Ed" enfants à des fins sociales. J'ai remarqué que beaucoup de ses amis sont des "réguliers ed" gosses. On lui a accordé cette autorisation et, en fait aller s'asseoir dans le bureau niveau de sa classe jusqu'à ce que le licenciement régulier de l'école à 2:15 pm. Lors du licenciement, Darien marchait dans le couloir de socialiser avec certains de ses pairs. Quelques instants après qu'il eut commencé à se mêler aux autres étudiants, il a été confronté par un agent de sécurité à l'école. Cet officier de sécurité particulières et de Darien a connu une histoire agitée. Darien a reçu suspension à long terme à quelques reprises en raison de son mépris lorsqu'il est administré directives de l'agent de sécurité. Darien a exprimé à sa mère et le capital qu'il se sent menacé et ciblée par le personnel de sécurité. Lorsque l'agent de sécurité a vu Darien, il s'approcha de lui et lui dit qu'il n'avait pas le droit d'être sur la propriété. L'agent de sécurité a ordonné Darien de quitter la propriété de l'école. Darien a tenté en vain d'expliquer à l'agent de sécurité qui lui avait donné la permission de rester et d'attendre sa tante. L'agent de sécurité a continué de lui ordonner de quitter la propriété. Enfin, Darien est devenu défensif et en colère. Il est devenu raisonneur et agressif verbalement. Il prit alors son manteau et le jeta au sol comme il a pris une position de combat. L'agent de sécurité a demandé pour la sauvegarde. Lorsque Darien entendu l'appel, il a rassemblé ses affaires et se mit à marcher dans le couloir. Deux autres agents de sécurité sont arrivés dans les quelques minutes et que quelqu'un a fait Darien à eux comme il s'éloigna. Les agents de sécurité ont rattrapé et lui a ordonné de faire demi-tour et quitter la propriété. Darien se mit en colère et belliqueux. Les agents de sécurité a finalement dû restreindre physiquement et lui passer les menottes. Darien a reçu une suspension de dix jours de l'école pour avoir menacé verbalement un membre du personnel et il a également été arrêté pour inconduite. Quand son agent de probation a été notifiée, Darien a également été inculpé de violation de probation. Eh bien, cette histoire semble assez typique d'un centre-ville, pauvre, noir, mâle, étudiant. Et la vérité de la question, c'est qu'il ya trop de ces histoires racontées quotidienne dans les écoles où la démographie est semblable à celui-ci. Mais je vous soumets qu'il ya beaucoup d'éléments de critique de ces histoires qui ne sont pas racontées. Et je veux partager quelques problèmes que j'ai avec celui-ci. Tout d'abord, tout l'incident impliquant Darien et les agents de sécurité ont eu lieu alors qu'un assistant principal se trouvait à proximité, mais détourné le regard. En fait, il a été assistant principal bureau qui Darien qui était assis en attendant que sa tante à arriver. Mais pour le moment l'administrateur n'a rien fait pour résoudre le conflit entre l'agent de sécurité et de l'étudiant. Une fois que le conflit s'est aggravé, l'administrateur étonnamment resté là et a dit ou n'a rien fait pour intervenir. Après que la situation a été maîtrisée et d'un second administrateur a été accusé de manipulation de l'enquête de l'incident, le premier administrateur n'a même pas offert l'information même si il était un témoin de première main de tout l'incident. Oh ... et par la manière, l'administrateur a été inepte Darien le principal niveau scolaire de l'année précédente. Donc, il était très familier avec un handicap de l'élève. Ce qui aurait pu peut-être été le motif pour le niveau d'incapacité démontrée par cet administrateur? Et puisque Darien était détenu à un niveau élevé de responsabilité de ses actes, que dire de l'administrateur? Darien est un étudiant de trouble du comportement qui reçoit des services éducatifs spéciaux. Tout ce que nous savons au sujet des élèves avec un handicap de Darien, dites-nous qu'ils ne sont pas susceptibles de faire les bons choix lorsqu'ils sont laissés sans surveillance. Depuis, il souffre également d'un trouble émotionnel, il est compréhensible qu'il puisse devenir facilement frustrés et en colère quand il se sent maltraitée. Alors, pourquoi l'enseignant lui laisser sans surveillance pendant environ une heure? Pourquoi n'at-elle pas communiquer avec les autres employés qu'elle avait donné la permission d'étudiants de rompre avec sa routine normale? Et où est la responsabilité pour elle? L'agent de sécurité qui, le premier confronté Darien refusé de lui permettre d'expliquer pourquoi il était encore à l'école au-delà de son temps licenciement normal. Même si il (agent de sécurité) vit l'assistant principal là, il n'a jamais demandé d'assistance pour aider à gérer la situation s'aggrave. Après s'être rendu compte qu'il avait perdu le contrôle de la situation, il a appelé à une sécurité supplémentaire au lieu du principal adjoint. L'agent de sécurité a travaillé à l'école pendant des années et n'a jamais reçu aucune formation formelle pour le traitement des étudiants handicapés. En fait, l'agent de sécurité n'a pas reçu de formation sur la manière de gérer les élèves difficiles. Qui tiendra l'agent de sécurité responsable de son manque de jugement et de manipulation de cette situation? Après l'enquête a été fait, le principal assistant qui s'occupait de la discipline de cette situation a sur le principal responsable pour obtenir des conseils et des orientations. Le principal chef d'un grand secours, sauf pour dire, "le suspendre pendant dix jours». Je ne me souviens pas de ce qui se passe de cette façon quand j'étais plus jeune. Quand j'ai fréquenté des écoles publiques dans le même milieu socio-économique communautaire comme Darien, cela pourrait avoir jamais arrivé. Les écoles, j'ai assisté à mai ne pas avoir eu les moniteurs les plus talentueux ni les administrateurs les plus capables. Les agents de sécurité et autre personnel de soutien peuvent ne pas avoir eu le plus haut niveau de formation et de certification. Mais il n'ya jamais eu un jour où je me sentais pas en sécurité à l'école. Je n'ai jamais eu à réfléchir pour savoir si ou non le personnel se souciait vraiment de moi. En fait, bon nombre des questions difficiles que j'avais sur mon avenir, je pouvais compter sur des adultes dans les écoles, j'ai assisté pour m'aider à trouver des réponses. Je suppose que vous pourriez dire que j'ai été "l'école à charge." Beaucoup pourraient avoir changé depuis que j'ai fréquenté l'école publique, mais je sais une chose qui a changé pour le pire. De plus en plus de nos enfants sont l'école à charge. Les responsables scolaires doivent comprendre qu'ils représentent souvent le dernier espoir pour déterminer si oui ou non nos jeunes à faible niveau socio-économique des communautés seront en mesure de surmonter les nombreux défis auxquels ils sont confrontés. Je suis très préoccupé de ce que nos enfants vont à l'école chaque jour et d'avoir à s'interroger sur la réalité de savoir s'il y aura des livres pour eux ou s'ils ne veulent entendre les mots «book'em." Nous mai parler de tous les maux de la société qui prêtent eux-mêmes de familles brisées et des maisons. Et sociologue et spécialiste du comportement d'autres ont analysé, théorisé et normalisée jusqu'à ce que nous avons devenue paralysée à partir de toutes les informations sur les raisons de ces jeunes en particulier ne sont pas réussies. Il est trop facile pour les responsables de l'école pour traiter ces enfants comme si elles ne sont que quelques statistiques. Mais je vous soumets que nous devons regarder plus profondément dans les cœurs et les âmes de ces précieuses personnes jeunes qui ont désespérément besoin de nous. Vous voyez, plus tôt ce jour, Darien a surpris les enseignants et a demandé un passeport pour aller parler avec le directeur de la tête. Ce fut une surprise car il avait l'habitude a été envoyé à regret à la suite de mauvais comportement. Mais ce jour, il respectueusement entrés dans le bureau et se mit à pleurer pour une raison différente. Atteint lui-même recueillies, il a déversé son cœur. Il a pris la responsabilité d'un grand nombre des mauvais choix et de décisions qu'il avait faites dans sa jeune vie. Il a poursuivi en exprimant sa frustration avec le sentiment «ciblés» par les enseignants, les agents de sécurité, les administrateurs et même ses propres pairs. Darien, mais ne s'arrête pas là. Il s'est alors engagé à «changer sa vie." Plutôt que de la tricherie, le vol et le mensonge, il décida qu'il voulait essayer une autre voie. Il voulait être honnête, travaillant dur, et faire quelque chose de sa vie. Il a dit qu'il était déterminé à ne pas "finir en prison», comme son père. Le principal lui a dit qu'il était fier de lui. Mais je me demande ce qui se passe dans l'esprit de Darien, aujourd'hui comme il assis dans une cellule de prison à un centre de détention pour mineurs? Sont nos enfants qui entrent dans nos écoles et en leur laissant le sentiment confirmé qu'il n'y a pas de justice? A quatorze ans, combien pourrait Darien ont contribué aux circonstances de sa vie? Comment avez tous les hommes de race noire impliqué dans cet incident permettre à un de nos fils à l'expérience de la violence des injustices que nos pères ont donné leur vie dans une tentative que nous aurions pu espérer? Où est la compassion pour nos jeunes? Le code des mineurs dans l'État de l'Illinois, ainsi que dans tous les autres états, est censé être de réadaptation dans sa philosophie. Mais à tous les niveaux du continuum de ce système (par exemple l'arrestation, la détention, la probation, le confinement au département des services correctionnels, etc) Darien et d'autres jeunes qui ont l'air comme lui, sont surreprésentés. N'est-ce qui se passe en partie parce que nos écoles sont de plus rien de plus que «Les programmes de relève» pour un système de justice pénale? Je me demande si nos jeunes hommes noirs se rendent compte des prophéties auto-réalisatrices ils si souvent de les entendre parler de soi-disant professionnels dont le travail devrait être de leur donner espoir. Bien que je réalise les autorités scolaires ont constitué un défi considérable dans la société d'aujourd'hui avec l'éducation des jeunes de la nation. Et je reconnais que d'une société toujours plus violente est la cause pour nous tous d'être concernés. Mais je prie pour que nous ne perdrons pas notre voie et notre focus. Tous, nous devons persévérer tant que parties prenantes pour une éducation de haute qualité qui est accordée à tous les jeunes de notre nation. Nous ne devons pas céder à la tentation de laisser les enfants qui ont besoin de nous le plus, pour être répercutée sur les salles de l'école à partir de cellules de prison. Nous devons travailler dur que nos jeunes ne nous vois pas comme l'ennemi. Ils ne doivent pas voir en nous des démons auxquels ils sont confrontés chaque soir, comme ils voient leurs pères, mères, frères et sœurs arrêtés et de drogues au large de remplir nos prisons. Au lieu de cela, elles doivent être traitées avec un sens de la dignité et le respect à nos portes: l'école. Nous ne devons jamais permettre à jour Darien de mettre fin à cette manière de nouveau. |