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Enseignement n'importe quel tour, à un chien est relativement facile si vous vous cassez le truc descendre dans la étapes distinctes ou de composants que le chien doit savoir, alors méthodiquement y prendre pour faire en sorte que le chien sait chaque composant. Par exemple, dans le «faire le mort" astuce, la séquence de comportement que le chien doit savoir pour cette astuce commune est, dans cet ordre: le «assis», le «bas», le «roll-over" et le "séjour" . Une fois que tous ces cours sont donnés au chien, ils doivent alors être réunies. Une fois que vous avez appris toutes les parties de la ruse et le chien va faire le mort sur commande, il ya toujours un truc mignon à changer les mots de «faire le mort» à «Bang! Tu es mort", associée à un imaginaire de pointage pistolet et tirer sur la gâchette. Chiens d'assistance doivent apprendre de nombreux «trucs» et c'est exactement la façon dont les comportements sont appris. Par exemple, un chien d'assistance doit souvent savoir comment activer un interrupteur de lumière. D'abord, il faut savoir "aller à" quelque lieu que la personne handicapée veut qu'il aille, donc ce serait l'une des composantes du comportement. Deuxièmement, il doit savoir comment «toucher» quelque chose, dans ce cas, l'interrupteur de lumière. Il peut "toucher" soit avec le nez de son ou sa patte. Il doit en outre savoir quel objet au toucher. Habituellement, un tel comportement que de tourner sur un interrupteur de lumière sera combiné avec un beau morceau de beurre d'arachide sur l'interrupteur de lumière, quand il apprend à le nez de l'interrupteur, il est aussitôt récompensés en obtenant une chance de se lécher le beurre d'arachide juste au dessus de l'interrupteur . Dans le cas d'allumer l'interrupteur de lumière, il ya seulement un couple de composants à l'affaire. La commande fin serait tout simplement «aller allumer la lumière". Souvent, il mai besoin d'apprendre à extraire ou ramasser des objets sur le sol. Dans ce cas, il doit apprendre à "aller chercher" quelque chose. Cela peut être décomposé en étapes à nouveau. Les mesures que ce serait "sortir" et "pick up" et "Bring back» et «donner». Chacun de ceux-ci devraient être enseignées séparément et ensuite enchaînées. S'il a besoin d'apprendre à ouvrir une porte, comme une porte de réfrigérateur ou une porte de placard, il doit apprendre à tirer ou de tirer sur une corde. Il a aussi besoin d'apprendre la commande "sauvegarder" car après il s'empare de la corde (qui est suspendue aux boutons de portes dans les maisons où vit la personne handicapée), il doit remonter à tirer sur la corde et ouvrez la porte. Donc, dans cet ordre, il faut «sortir» de la porte, il doit "prendre racine" et "tirer" la corde et il doit «sauvegarder». Le plus de tours ne posent aucun problème une fois que le chien sait comment prendre un traitement et veut prendre une friandise. C'est une erreur commune de croire que le chien aura toujours des friandises. Ce n'est pas toujours le cas. Il ya des chiens qui sont trop suspectes de personnes ou ne sont pas activés par les aliments. Il ya aussi des propriétaires qui ne souhaitent pas que leur chien à prendre des friandises à la main, de peur qu'ils acceptent des aliments provenant d'inconnus. Si le chien ne prend pas la traite comme une récompense, une personne peut toujours apprendre au chien à comprendre le sens d'un clicker utilisés comme une incitation positive pour réaliser un comportement. Ensuite, il suffit d'utiliser le clicker comme un renforcement plutôt que la traiter. (Vous pouvez toujours clicker combiner la formation avec une récompense positive, comme un jouet ou un renforcement vocales plutôt que de traiter un aliment.) En outre, si vous avez un chien qui ne répondra pas aux friandises et vos mains sont trop maladroit ou votre calendrier n'est pas le droit d'utiliser un clicker en tant que renfort, alors vous pouvez toujours avoir recours à simplement en utilisant votre voix! «Bon chien» pour certains animaux est tout autant d'une récompense comme une friandise. |