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Comme mes contemporains adolescentes redécoré logements aléatoires avec des brins de tissus vaste salle de bains, j'ai été cloîtrée loin pratiquant avec ferveur mon violon cinq heures chaque jour. Ma mère n'a jamais eu une fois pour me rappeler à la pratique. Musiciens préconisent que la pratique est d'une importance capitale dans le développement de n'importe quel joueur. Jascha Heifetz, violoniste peut-être les plus étonnants du 20e siècle, a déclaré: «Si je ne pratique pas un jour, je le sais, deux jours, les critiques le savent, trois jours, le public le sait." Pour quelque chose qui est si cruciale pour les musiciens, il est surprenant que tant de joueurs y résister. Dire à un enfant à la pratique peut être comme lui demandant de manger les choux de Bruxelles ou de nettoyer sa chambre. En tant que professeur de violon, je traite de la redoutable "P" mot chaque semaine. (Ceci s'applique aussi aux adultes!) Quel est si terrible au sujet de la pratique? Priorités: La plainte commune est "Je n'ai pas de temps à la pratique." Vraiment, à la fin ce n'est pas une question d'avoir une plaque «plein». Les joueurs étonnant qui pratique tous les jours ne fonctionnent pas avec 28 heures par jour. Les étudiants qui pratiquent régulièrement l'avons simplement fait pratiquer une priorité. Ces personnes dévouées à pratiquer et profiter de ses avantages à tel point qu'ils le sacrifice d'autres activités à temps pour leur faire jouer. Cela ne signifie pas que vous devez donner votre bras droit, comme une offrande aux dieux pratique impitoyable. Vous mai obtenir à temps un peu moins sur le téléviseur ou l'ordinateur, ou peut-être vous avez d'ignorer le téléphone sonner jusqu'à ce que vous avez terminé. Un quart de poil ici et il ne peut y ajouter jusqu'à beaucoup de temps non disponibles auparavant. Laissez-vous inspirer: La clé de la pratique agréable est l'inspiration. Par exemple, quand un musicien se sent inspiré par une chanson préférée ou un modèle S / il est contraint à la pratique. Inspiration ressort souvent alors qu'il assistait à un concert en direct et rencontre d'un musicien célèbre. Suffit de demander à toute personne qui en a vu une pièce de théâtre célèbre musicien en concert. Peut-être les matériaux avec lesquels vous travaillez sont trop secs pour vos goûts? Peut-être que tu n'es pas contesté assez? Discutez de tout inspirations ou de l'absence de celle-ci avec votre professeur ou à un autre musicien pour vous remettre sur la bonne voie. Définir des objectifs: Beaucoup de joueurs aussi prospérer sur la création et la réalisation des objectifs, comme de jouer avec un groupe enrichi, d'apprendre un morceau difficile, ou à bien performer dans un festival ou un concert à venir. Ma meilleure pratique musicale est venu de se sentir inspiré et par la réalisation des aspirations personnelles. Chaque été, je demande à mes élèves à se fixer des objectifs pour l'automne suivant et aussi pour 1 an, 5 ans et 10 ans. Leurs réponses sont impressionnants: plus de la moitié aspirent à enseigner le violon un jour, et la plupart des autres voulons que nos joueurs d'être plus confiant et de jouer pour payer! Check-Points: Mon métier d'enseignant est d'aider les élèves à faire leurs objectifs une réalité. Nous créons moment approprié de lignes directrices pour les buts, y compris les points de contrôle pour s'assurer que les actions des joueurs sont en phase avec leur objectif final. Par exemple, si l'objectif d'un étudiant est de maîtriser un concerto, nous nous assurons qu'ils ont mis en avant les étapes pour l'apprentissage le long de la pièce avec la technique et les compétences requises nécessaires. «Je vais la pratique, ces exercizes pendant deux mois et en Décembre, je serai à partir de la 5ème position." Parfois, cette pratique consiste à excercizes, les échelles et la théorie, mais d'autres fois c'est aussi simple que remplir un livre ou d'acquérir plus de confiance grâce à une performance publique. En mettant en place des points de contrôle à intervalles confortable pour vous assurer que vous êtes sur la bonne voie et pour que l'objectif global semblent moins redoutables. Et puis la vie est un voyage, pas une destination. Profiter du trajet pour atteindre votre objectif et une fois que vous y arrivez, vous aurez beaucoup plus de route à venir à explorer. Objectifs pouvez modifier: J'ai toujours obtenu la liste des courts aux objectifs à long terme pour moi-même, allant d'une semaine, un mois, six mois, et 1, 2, 5, objectifs sur 10 ans. Parfois, le changement des objectifs, ce qui est normal parce que je suis l'apprentissage et se développe constamment. Ce qui était important pour moi il ya 10 ans mai ne pas être un gros problème pour moi maintenant. L'important Incentives: Tout ce que nous travaille a la récompense. Tout comme les choux de Bruxelles contribuent à la santé physique, la pratique contribue à une meilleure musicalité. Toutefois, musicalité n'est tout simplement pas tangibles au 5-year-olds. Ainsi, les enseignants et les parents sont invités à offrir des incitations plaisir pour la pratique. Les enfants sont récompensés avec des autocollants, des coupons de glace à la crème et autres friandises. Mes élèves peuvent gagner des «Fiddlebucks" pour leur pratique, qui peut être utilisé pour acheter des bijoux et des jouets. Ces programmes sont réalisés pour la plupart des enfants, mais même des autocollants peut devenir après avoir passé un certain temps. Les enfants devraient être encouragés à aspirer à des objectifs plus élevés, créant ainsi des récompenses plus élevées. Comme mes progrès des élèves, ils compriment leurs dépenses pour sauver Fiddlebucks des récompenses à long terme, comme les repas avec le professeur, qui tient plus d'un an à gagner. Comment la pratique: si les étudiants à comprendre les avantages et les bénéfices de la pratique, beaucoup ne savent pas exactement comment * * à la pratique. Chaque enseignant a des exigences et des attentes particulières, mais en général mon «start / focus / Playtime" de routine fonctionne le mieux. Start: Les étirements des étudiants et réchauffe-up avec de longs tons clairs, puis les gammes et arpèges, et enfin un warm-up morceau ou un exercice. Focus: Ici, l'élève travaille sur des pièces nouvelles et difficiles, en accordant une attention particulière aux détails et corriger les erreurs, mais met également l'accent sur ses points forts. Focus permet au joueur de faire des améliorations et de renforcer la confiance en même temps. Durée: Sauver le meilleur pour la fin, est Playtime lorsque l'étudiant commentaires chansons préférées et a l'amusement. Tâches telles que jouer avec la radio (formation de l'oreille déguisé), l'enregistrement vous-même, la composition et l'improvisation sont toutes les affectations agréables qui peuvent motiver un joueur. Homework: Parfois je attribuer des «devoirs violon" aux élèves de tous âges. Les missions varient de "dessiner une image de votre violon», de «jouer un concert pour votre famille» et «écrire un rapport sur vos favoris ou un violoniste célèbre. Il est intéressant de tous les enfants aiment ces affectations spéciales et de plus en plus inspirée et motivée à la pratique. Par exemple, un de mes étudiants par e-mail Natalie MacMaster pour un projet d'essai et a été encouragé par Natalie, elle, à «jouer du violon tous les jours." The Cape Breton Fiddler canadien: «il ne fait vraiment les choses." Cohérence: Je ne sais pas combien de fois j'ai entendu, je voulais dire à la pratique, mais il a glissé dans mon esprit. La cohérence est l'étape la plus importante pour profiter de la pratique couronnée de succès. La vérité est que la pratique est le mieux fait et plus facile quand c'est fait de façon cohérente. Plus on pratique, plus nous sommes inspirés de la pratique. Ont de la difficulté de cohérence? Je suis sûr que vous parviennent encore à manger et de dormir tous les jours, vous aurez donc trouver un moyen d'obtenir que la pratique en si cela fonctionne autour d'un de ces tableaux! Jouer juste après le réveil ou la droite avant le coucher. Mangez votre déjeuner à mi-chemin entre l'échauffement et des pièces. Lorsque vous en faire une routine c'est plus difficile de laisser en dehors de votre journée et vous aurez en fait Get It Done! Pas de leçons plus coupable! Parfois ce n'est pas possible de jouer chaque jour, mais cela fait une énorme différence. Pour les joueurs commencent tout juste une approche cohérente de routine, il est préférable de faire deux pratiques plus courtes plutôt qu'une seule longue. Aller à toute vapeur qu'elle ne lasse un joueur et de les rendre moins enclins à vouloir le faire encore. Vous allez vous retrouver avec plus d'énergie après quelques pratiques plus courtes et peu à peu les allonger. Soutien à la famille: Il est extrêmement important que les parents ou les conjoints de musiciens en devenir un encouragement pour le joueur. Jamais les choses se moquent de fausses notes ou dire comme: "si vous ne pratiquez pas que nous allons emporter vos leçons." Une offre très large de la famille travail consiste à soutenir le joueur comme ils maîtrisent leur art. Autres Perks: Pour les élèves qui éprouvent encore des difficultés à maintenir une pratique de routine je leur suggère de se retirer de la vaisselle dîner et une sérénade à la vaisselle tous les soirs. C'est incroyable de voir à quelle vitesse ils sautent à quand ils savent qu'il n'y a pas de vaisselle à plus! Il existe d'innombrables autres «avantages» (excuses pour sortir de travail) à la pratique qui peuvent être réglés avec votre famille. J'ai passé mes années de formation, soit au sol ou en raison d'une mise à la terre en raison de la momification aménagement paysager occasionnels. Toutefois, dans les 542 fois où j'ai été à la terre, ma mère genre jamais m'ont pris mon violon. Je pourrais être entendu jouer de mon violon avec tristesse de ma cellule de prison chambre: "Nobody knows the trouble I've seen." Et j'ai aimé ça. |