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L'une des questions fréquemment posées par les parents est quelle est la différence entre la thérapie physique et les services d'ergothérapie fournis par l'école comme un service connexe d'éducation spéciale? Les deux traitements sont liés à des services d'éducation spéciale et sont fournies uniquement si l'enfant a besoin d'une thérapie de fonctionner dans un cadre pédagogique. Le rôle du thérapeute en réadaptation physique et d'un ergothérapeute est de faciliter le fonctionnement indépendant de l'élève et à diminuer les effets d'un handicap sur sa capacité à participer à la création d'enseignement et le processus. Ce qui suit est une réponse générale à la différence entre les deux. Physical Therapy (PT): met l'accent sur l'acquisition des habiletés motrices de base nécessaires à la mobilité fonctionnelle de l'environnement scolaire ainsi que la capacité physique pour participer avec leurs pairs au cours de l'éducation et de récréation. Domaines d'intérêt pour l'école de kinésithérapeute comprennent: - La motricité globale: les activités qui utilisent les gros muscles - Compétences en matière de mobilité: le déplacement en toute sécurité partout dans l'environnement scolaire, notamment pour entrer et sortir de l'autobus scolaire - Contrôle de la posture et d'alignement nécessaires pour effectuer les activités scolaires et pour l'indépendance croissante dans la vie active L'ergothérapie (OT): met l'accent sur l'acquisition ou de compensation d'habiletés d'interprétation fonctionnels requis par les étudiants pendant leur expérience éducative: - La motricité fine: petite, finement coordonnée mouvements de la main - Visual aptitudes perceptives: l'aptitude à comprendre et interpréter ce qui est vu - La motricité visuelle: la capacité à coordonner les capacités visuelles et motrices - Compétences en main sa santé: l'alimentation, l'habillement, l'hygiène et la toilette des compétences pour l'indépendance de plus en plus les compétences nécessaires à la vie Les deux thérapeutes physiques et professionnelles mai portent sur les domaines suivants: - Force et endurance - Éveil corporel - Positionnement en classe et des adaptations - Les compétences sensorielles et motrices nécessaires à la participation à un programme éducatif Les physiothérapeutes et les ergothérapeutes ont reçu une formation similaire. Les ergothérapeutes reçoivent plus de formation dans les thérapeutes et les interventions orales de compétences main et à moteur physique reçoivent plus de formation brute et le développement postural. |