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«Nous avons rencontré l'ennemi, et ils nous sont" C'est malheureux, mais vrai. L'ensemble de nombreuses organisations, initiatives d'apprentissage électronique sont poursuivi par les taux de mortalité élevé - et on n'a pas à chercher bien loin pour trouver les raisons sous-jacentes. La vérité est plus proche de la maison que l'on pourrait penser, et c'est pourquoi il a tant de gestionnaires et formateurs se tortillant dans déconvenue. Oui, l'ennemi est dans les ... et la plupart d'entre eux le savent. Aussi étrange que cela mai son, la défaillance du courrier de nombreuses initiatives d'apprentissage est conforme à des facteurs «internes». Si vous voulez arranger les choses, voici quelques-uns des coupables, vous devriez regarder: Les apprenants eux-mêmes Dans la plupart des cas, ce n'est pas l'apprentissage qui rencontre des résistances, c'est que peu d'e 'devant elle. De nombreuses organisations en œuvre des programmes de cyberformation sans obtenir un éclairage sur les niveaux de confort des apprenants avec les ordinateurs et l'Internet. La situation est aggravée par le fait que les apprenants estiment que trop de pression est exercée sur eux - «ils veulent nous voir travailler, et ils veulent nous faire suivre une formation, et maintenant ils veulent nous apprendre à utiliser l'ordinateur aussi! Le seul moyen de vaincre cette résistance, est d'obtenir un buy-in à partir de l'apprenant en offrant l'assurance que l'organisation aura la responsabilité de les transformer en bosse ordinateur, ajoutant ainsi une compétence précieuse-set à leurs profils d'emploi. Tout le monde connaît les avantages offerts par l'informatique et les esprits personne ne leur apprentissage - en particulier quand ils savent que c'est gratuit. Un bon exemple de cela réside dans un projet e-learning manipulés par i-Strat pour un grand laboratoire pharmaceutique mondial. Pour obtenir sa main-champ à utiliser la nouvelle version Web d'apprentissage et système de déclaration, la compagnie a mis à chaque employé par un cours intensif sur l'utilisation d'Internet, réalisée par un chef de file dans la TI espace d'entraînement. Par la suite, chaque employé a reçu une adhésion à un cyber café avec un quota quotidien d'une heure. Les rapports réels et d'apprentissage a pris à peine 15-20 minutes sur une base quotidienne. Les salariés pouvaient utiliser le reste du temps pour vérifier leurs courriels personnels, le Chat, la navigation, etc, à la fin d'une période de 12 mois, les employés ont été interrogés sur l'opportunité qu'ils préféreraient revenir à l'ancienne (manuelle) du système. Pas à l'improviste, ils ont voté massivement en faveur du système en ligne. Les formateurs eux-mêmes Enfin, pas tous les formateurs, pour être juste - mais il est maintenant un fait avéré que les formateurs de la vieille école de pensée se sentaient menacés par les nouveaux médias. Comme tant d'autres avant eux, ils pensaient que leur fonction de travail serait usurpé par des ordinateurs. Pour cette raison, ils contrarié la mise en œuvre de systèmes d'apprentissage électronique de plusieurs façons. Parfois, il a pris la forme d'un rejet pur et simple, mais la plupart du temps, il était une sorte de résistance silencieuse. Quoi qu'il en soit, le but ultime est le même - pour être en mesure de dire à la direction: "Hey! Ce truc nouveau ne fonctionne pas, vous savez. Revenons à la bonne vieille méthode de faire les choses. " Donc, si votre adresse e-initiatives d'apprentissage sont en cours d'exécution dans le gros temps, c'est peut-être une bonne idée de regarder vers l'intérieur pour découvrir les causes sous-jacentes. Et si vous ne se produisent à repérer l'ennemi intérieur, quelques simples mesures correctives sont tout ce qu'il faut pour transformer l'ennemi d'hier dans un puissant allié. Ref: - http://www.istrat-india.com |