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Il existe une relation intrinsèque entre l'apprentissage et du changement. Réfléchissez à comment vous changé lorsque vous avez grandi, pendant ces années où vous avez absorbé la plupart des nouvelles connaissances et l'expérience est l'endroit où vous avez changé le plus. Et puis il arrive un moment où nous avons tendance à en savoir moins. Après que nous ayons terminé l'école ou diplômé de l'urgence pour en savoir plus diminue. Nous avons atteint un stade - un statut - où nous sommes fiers de ce que nous savons. Nous avons quelqu'un devenir. Ce que nous apprennent que sur est «marginal»; les nouvelles connaissances et l'expérience ne change pas la forme des connaissances existantes anciennes (de base). Nous apprenons de façon linéaire, en ajoutant plus de connaissances au stock existant. Nous sommes en mesure de s'adapter aux situations nouvelles par l'apprentissage de nouvelles compétences. Un des leaders d'opinion les plus célèbres de l'apprentissage organisationnel est Peter Senge. Il explique - dans la cinquième discipline - les cinq disciplines qui sont nécessaires à l'apprentissage organisationnel. Deux de ces disciplines sont concernés par l'apprentissage individuel. Comme ceux décrits ci-dessus. Senge utilise le concept de modèles mentaux pour décrire comment se rendre à un niveau plus élevé de l'apprentissage, par l'observation intérieure de réfléchir à nos propres modèles mentaux, la manière dont nous pensons traditionnellement et d'agir. Selon Senge, les organisations ne peuvent apprendre s'ils ne sont pas les individus lui-même (apprendre). Et les deux disciplines citées sont les facilitateurs. Free traduit, la maîtrise en premier - Personal - serait votre propre façon d'apprendre, et l'autre est la façon dont vous avez besoin de vous réinventer: la première est l'endroit où vous améliorer, le deuxième est l'endroit où vous changer. Cela signifie que si nous voulons améliorer nous avons besoin d'apprendre de nouvelles choses, si nous voulons changer, nous sommes plus enclins à «désapprendre» - ou de rompre une habitude. © 2006 Hans Bool |



















