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Charlotte Jaycees Award Charlotte School Teachers Les Jaycees Charlotte ont accordé trois enseignants dans les écoles de Charlotte à leur liste annuelle Ten Outstanding Young Charlotteans. Les enseignants nommés sont: Emma Barnes, Hawk Ridge Elementary, Jeffrey Joyce, Northwest School of the Arts, et Mary Katherine Patton, Selwyn Elementary. The Ten Outstanding Young Charlotteans honneurs résidents de la zone Liste des âges de 21 à contributions de 40 ans qui ont démontré un rendement exceptionnel dans l'amélioration personnelle, la réussite financière ou l'innovation économique, progrès social, les contributions philanthropiques, la politique ou des services gouvernementaux, scientifiques ou technologiques, la réforme juridique, l'innovation culturelle, leadership scolaire, morale et religieuse de leadership, les réalisations athlétiques, le succès dans l'influence de l'opinion publique. Mme Barnes est un professeur de deuxième année à l "élémentaire Hawk Ridge dans les écoles Charlotte. Elle poursuit actuellement un Master's Degree et est membre du conseil consultatif de Reach Out and Read Charlotte. Mme Barnes a été nommé dans la liste pour son travail en établissant une collecte de livres au Hawk Ridge à collectionner des livres légèrement usagés à Reach Out and Clinics Read. Son lecteur de livre a été mis au point pour les programmes de toutes les écoles élémentaires de Charlotte ». M. Joyce, un professeur de sciences sociales à l'Ecole du Nord-Ouest des Arts, est un participant actif dans le projet pédagogique de Yale. En raison de son travail sur ce projet, Yale a fait de lui leur recruteur local et espère qu'il pourra élargir le programme à travers les écoles Charlotte. Il a été nommé à la liste pour son travail dans les opérations de secours aux victimes du tsunami et l'ouragan Katrina. Mme Patton est un professeur de deuxième année à Selwyn élémentaire et est l'ancien bénéficiaire de l'enseignant de première année de l'année au Selwyn Elementary. Elle a été nommée à la liste Charlotteans Ten Outstanding Young pour son travail dans Katrina et Rita de secours. Grâce aux efforts de Mme Patton, deux Charlotte Billingsville écoles primaires et élémentaires Selwyn soulevées $ 25,000 pour la Croix-Rouge. Elle a également été en mesure d'aider à convaincre le Lowe's aux questions du don équivalent, aussi bien. Charlotte écoles continuent de soulever Résultats aux examens Les écoles secondaires dans les écoles Charlotte ont poursuivi leur tendance à cinq années de résultats de tests plus élevés. Les résultats de la fin de l'essai de cours pour l'année scolaire 2005-2006 montrent qu'un pourcentage élevé d'élèves qui atteignent ou dépassent le niveau scolaire cette année comparativement à l'an dernier. Écoles secondaires Charlotte écoles ont maintenant 64% de tous les élèves qui atteignent ou dépassent le niveau scolaire. La plus grande amélioration dans les scores a été observée dans trois écoles de Charlotte, East Mecklenburg High School, Independence High School et Vance High School. Chaque école secondaire ont eu une augmentation approximative des scores de 6%, majorant chaque bien au-dessus des 50% d'élèves à des performances au niveau du sol. D'autres écoles secondaires dans les écoles Charlotte ont montré que l'amélioration comprennent Garinger High School, Charlotte West High School et West Mecklenburg High School. Cependant, aucune de ces écoles secondaires ont atteint le seuil des 50%. On croit que ces améliorations sont le fruit des réformes Charlotte écoles au cours des dernières années. Réformes de l'enseignement ont eu pour but de placer plus de ressources dans la salle de classe, utiliser un modèle d'enseignant de premier plan dans les écoles, améliorer le calendrier afin de permettre plus de temps dans les matières fondamentales, et d'améliorer les normes d'enseignement général. Certaines écoles dans le système des écoles Charlotte ont introduit des mesures supplémentaires, telles que des groupes d'étude après l'école et tutoriaux samedi. D'autres ont commencé à diviser l'école secondaire en petites sections spécialisées qui peuvent donner une plus grande concentration dans les domaines essentiels. |