Nashville écoles 2005-2006 de sortie de données et fait des plans pour l'année scolaire 2006-2007




 

Nashville écoles n'ont de bons résultats scolaires en 2005-2006

Nashville écoles ont fait beaucoup de progrès pendant l'année scolaire 2005-2006. Les écoles de Nashville cette année scolaire a, dans plusieurs domaines essentiels, ont un pourcentage plus élevé d'étudiants d'atteindre les niveaux requis de compétence déterminé par le No Child Left Behind Act. Cette école de quatre-vingt-six pour cent des élèves de la maternelle à la huitième année sont désormais compétents ou avancés en lecture par rapport à l'objectif requis de quatre-vingt-trois pour cent fixé par le No Child Left Behind Act. Parmi les élèves du secondaire, soixante globale, neuf pour cent a marqué maîtrise ou avancés sur le test Gateway Algebra sur leur premier essai. No Child Left Behind Act fixe un objectif de soixante-cinq pour cent. Même si cela est inférieur à la cible, il est supérieur aux résultats de l'année perméables's. En mathématiques, les élèves de la maternelle à la huitième année désormais classée comme compétent ou avancé a augmenté à quatre-vingt-un pour cent. Ceci dépasse l'objectif fixé par le No Child Left Behind Act de soixante-neuf pour cent.

Nashville écoles visent à rattraper la moyenne de l'État

Nashville School scores sont légèrement inférieurs à la moyenne de l'État du Tennessee, mais ont fait nette amélioration dans le district scolaire de classement des élèves. Le Département du Tennessee de l'éducation a augmenté le rendement attendu des élèves dans trois ou quatre catégories. Les étudiants à faible revenu dans les écoles de Nashville ont fait des gains académiques. Malgré le pourcentage élevé d'étudiants à faible revenu dans les écoles Nashville, nos acquis académiques sont égaux à l'amélioration des systèmes scolaires les plus aisés. Dans un effort visant à poursuivre les progrès réalisés par les écoles en milieu urbain dans les écoles Nashville, chaque école intermédiaire Nashville offre high-school-classes de niveau de crédit. Les étudiants peuvent obtenir jusqu'à cinq crédits avant leur entrée dans l'école secondaire. ACT scores Le district ont continué à augmenter au cours des cinq dernières années. Tennessee Department of Education scolaire de district du système de notation des taux de ces progrès comme "significativement supérieur à la moyenne."

La situation financière de Nashville écoles en 2005-2006

Nashville écoles ont dépensé en moyenne 8540 $ par élève pour 70.569 élèves dans les classes K-12. Cela se compare bien aux autres dépenses scolaires de district à travers le pays. Le Centre national de la statistique de l'éducation, un service du Département américain de l'éducation prévoit la comparaison de districts scolaires à travers le pays sur toutes sortes de facteurs. Le Centre national de la "recherche statistique de l'éducation« par les pairs "choisit automatiquement des neuf districts scolaires à travers le pays que les facteurs démographiques correspondant à Nashville École. Ces districts sont: Albuquerque, NM; Alief, TX (près de Houston), Austin, TX, Omaha, NE; Portland, OR, San Francisco, CA; Tucson, AZ, et Wichita, KS. Les dépenses ont été en ligne avec ces districts scolaires. En 2002-03 année scolaire Nashville écoles ont dépensé presque exactement le même montant par élève comme les dollars de nos quartiers par les pairs en milieu scolaire et un peu moins que la moyenne nationale.

Le plan de Nashville School District Education Board pour le budget de 2006-07 seront les suivants: augmenter de 2% pour l'ensemble du personnel, un salaire plus concurrentiel départ pour les enseignants, un appel nouveau système de téléphone à la maison pour sensibiliser les parents aux absences inexpliquées des étudiants et des intempéries; l'expansion du programme AVID à toutes les écoles zonés élevés pour préparer les étudiants aux cycles supérieurs à temps avec les compétences nécessaires pour poursuivre des études collégiales; ouvrir une nouvelle école et d'étudiants mobiles dans huit sites où la rénovation est en train ou achevés.

 
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