Selon les recherches approfondies menées par l'Institut Sapio, une organisation dédiée à la réalisation d'études en cours dans le domaine du e-learning, il existe cinq conditions préalables pour assurer le succès des initiatives d'e-learning.
Organigramme Buy-in
L'entreprise doit «buy in 'à l'initiative et de prendre sur le manteau du conducteur primaire. Elle doit s'affirmer comme une organisation de l'apprentissage et favoriser un environnement d'apprentissage qui imprègne toute l'organisation. Des sociétés comme GE, Pfizer et Microsoft sont d'excellents exemples d'organisations apprenantes qui soutiennent activement et conduisent leurs programmes d'apprentissage électronique.
Motivation
Ce facteur est un ingrédient crucial pour assurer que les étudiants terminent leur cours et des programmes de formation. Alors que les recherches indiquent que plus souvent qu'autrement, la motivation est externe ( «Votre travail / promotion en dépend, donc il vaut mieux le faire!"), Elle montre aussi que dans le long terme, la motivation interne est ce qui s'est réellement questions. Les gestionnaires ont une tendance inhérente à élargir leurs bases de connaissances et d'améliorer leurs compétences analogues, et les initiatives e-learning doivent être harmonisés avec cette inclination.
Modèle mixte
«Pure play» e-learning a ses limites. Pour maximiser son efficacité, un mélange subtil de la formation en classe et e-learning est nécessaire. Il s'agit, en effet, l'un des grands secrets de la réussite e-learning. La recherche montre une corrélation claire entre l'application des présentations en classe (pour les modules, en particulier) et la réalisation des niveaux sensiblement plus élevés d'achèvement du cours.
Une culture de l'autonomie dans l'apprentissage
Généralement les apprenants, nous sommes tributaires. Les méthodes de l'éducation et la formation qui nous sont soumis pour faire de nous faire. Pour assurer le succès de ses initiatives d'apprentissage électronique, les organisations doivent créer une culture de l'apprentissage autonome, en fournissant les infrastructures nécessaires (CD-ROM, les intranets, les ressources en ligne, etc) et en leur inculquant l'habitude d'apprendre indépendants parmi ses gestionnaires.
Participation
Lecture de texte hors de son écran d'ordinateur ne constitue pas d'e-learning. Pour faire travailler l'initiative, il est nécessaire de construire des niveaux élevés de participation des usagers. La meilleure façon d'y parvenir est en enrichissant l'expérience d'apprentissage à travers des graphiques, des séquences animées, voix-off et de dispositifs interactifs. L'idée maîtresse est de retenir l'attention de l'utilisateur et d'en tirer lui dans le module, en améliorant le processus, l'impact et l'efficacité globale de l'e-learning initiative.
Ref: - http://www.istrat-india.com
