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J'ai passé les premières années de vie de mon fils lu beaucoup de livres sur la parentalité et un assez grand nombre à propos Homeschooling. Je me souviens avoir pensé quelque chose du genre "c'est formidable que les gens peuvent faire avec leurs enfants, mais je ne sais pas si je le pouvais. Surtout depuis que mon fils était un enfant unique, je ne me sentais pas cette famille, les amis et acquaintenances serait solidaire avec lui passer autant de temps avec seulement moi. Mais j'adorais regarder des livres avec lui et lui apprendre de nouvelles choses, jouer à des jeux imaginatifs et qui constituent de nouveaux moyens d'apprendre. Toujours fidèles de la maman qui veulent faire la bonne chose, cependant, j'ai visité les écoles maternelles, a trouvé une grande école Montessori, et inscrit lui. C'est très bien travaillé et continue de nous a laissé plus de suffisamment de temps pour apprendre ensemble. Avance rapide de quelques années, cependant, et nous avons trouvé nous-mêmes qui vivent dans un état différent, dans un comté avec un système d'écoles surpeuplées, un enseignement secondaire ou approchant rapidement. J'étais déjà déçu à l'école primaire où il s'apprêtait à partir, parce que, malgré ses réalisations et ses qualités amende là, j'ai vu des lacunes et des carences dans son apprentissage que je ne pouvais m'empêcher de le réparer facilement avec le très peu d'heures qu'il reste pour nous au la fin de chaque journée de cours et des activités, surtout lorsque nous étions tous deux fatigués. Il a fait des mathématiques de grade avancé et pourtant nécessaire pour utiliser ses doigts si je lui ai demandé de faire un calcul rapide au supermarché. Quand il a écrit quoi que ce soit plus long que d'une phrase, il a commis plusieurs fautes d'orthographe. Et tandis qu'il avait des heures de «créative» de devoirs, de sa fondation dans les compétences de base semblait précaire. Ce qui était vraiment effrayant pour moi, c'est que ses faiblesses académiques semblait grandir après qu'il venait de passer deux ans à "doué" classes et maintenant il est prévu pour les six de ses classes de collège d'être "doué" classes. Le collège s'est avéré être encore plus surpeuplées que l'école élémentaire. Homework a commencé à prendre jusqu'à cinq heures chaque soir, ce qui prive mon fils de temps pour lire des livres de son choix et en menaçant de ne lui laissent pas le temps d'assister à son bien-aimé groupe de théâtre chaque semaine. Ça n'a pas semblé juste, d'autant qu'il semblait être en apprendre davantage grâce aux livres qu'il lisait sur son propre compte et qui gagne aplomb incroyable et capacité de parler de la participation dans le groupe de théâtre. Sept semaines après le collège, après je lui avais proposé plusieurs fois, il rentrait de l'école un jour et simplement dit: «Je ne veux pas retourner là-bas, je vais essayer de présenter votre idée aux Homeschool". Nous avons convenu de Homeschool comme une expérience de l'année. Je vais admettre les premières semaines ont été rudes sur les deux de nous. Je restais éveillé la nuit, se demandant si je devais ruiner sa vie. Lui, au contraire, était dans le processus de "déscolarisation", bien qu'à l'époque je n'avais jamais entendu le terme et se demande pourquoi il ne voulait pas bouger du divan et faire tout le plaisir d'apprendre des choses que j'avais prévu. Il avait semblé déprimés à l'école moyenne et maintenant, il semblait encore déprimé. Mais dans les trois ou quatre semaines, nous avons trouvé un groupe de soutien Homeschool qui s'est réuni chaque semaine dans un parc local. J'ai pu parler aux parents ayant une expérience dans l'école-maison, et il a pu voir qu'il n'y avait d'autres enfants comme lui et qu'il avait une place pour faire de nouveaux amis. Quelques semaines plus tard, il m'a dit qu'il ne voulons plus jamais revenir à cette école moyenne, de sorte que nous prendrions cette mesure jusqu'à la huitième année. Six mois plus tard, il prit une classe Coop Homeschool en algèbre et a rencontré homeschooled lycéens. Ensuite, il est allé un pas plus loin pour autant que je n'avais jamais pensé, en annonçant qu'il voulait aussi à l'école secondaire Homeschool. Donc nous sommes ici aujourd'hui, au seuil de la onzième année. Ça a été un voyage incroyable et, parfois, je suis aussi étonné que personne qu'elle n'a travaillé amende. Après la première année, il s'est beaucoup, beaucoup plus facile. Nous avons appris les uns des autres attentes, fait des compromis et, dans le temps, il devint l'auto-motivation de l'apprenant qu'il avait été celle d'un enfant d'âge préscolaire de plus belle. Alors que je ne enseigner pendant ces années de collège, je trouve pour l'école secondaire, je suis plus le conseiller d'orientation, le conseiller pédagogique, et la recordkeeper. J'écris ceci pour tous les parents qui étaient comme moi, rêver de l'école-maison mais se demandant si on pouvait vraiment faire. Je me souviens d'une fois pendant l'été après année, quatrième année de mon fils, pensant qu'il était d'un tiers du chemin vers la fin du secondaire, et que il y avait tellement que je voulais lui dire, lui apprendre, de partager avec lui, et passer sur lui dans les huit ans qui étaient à gauche, mais que, avec les activités scolaires et sociaux, il semble qu'il n'y aurait jamais assez de temps. Eh bien, laissez-moi vous dire, sans «vraie école», j'ai été capable de faire tout ce que l'enseignement des contes, et le partage juste dans les cinq dernières années .... tout cela. Ce sentiment de pas assez de temps a disparu, remplacée par le savoir que tout ce que l'avenir nous réserve, je lui ai donné les expériences, les connaissances et la fondation que je voulais faire. Seize the day! |