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La formation met l'accent sur l'apprentissage généralement répétitives. Il s'agit de la répétition "après moi" mentalité avec l'enseignant en tant que centre de pouvoir et de l'apprenant comme passivement obéissants. Il ya eu peu d'efforts pour créer, résoudre des problèmes, ou de penser par nous-mêmes. En règle générale, nous nous souvenons d'environ 50% le jour suivant, 25% de celui-ci dans les 2 jours et 2% en environ 2 ½ semaines. Heureusement, il ya eu plus de recherche sur le cerveau au cours des 25 dernières années que dans toute l'histoire humaine combinés. La théorie du cerveau trine a gagné beaucoup de popularité. Il dit que nous avons 3 distincts mais interconnectés domaines de spécialisation. Ces 3 domaines sont les néo-cortex, le système limbique et le cerveau reptilien. Lorsque nous les utilisons tous ensemble pour l'apprentissage que nous bénéficier de la combinaison des trois fournit pour l'optimisation de notre capacité d'apprentissage. Il est important de reconnaître l'importance d'engager tous les trois zones du cerveau. Nous voulons impliquer tout l'esprit et le corps tout en faisant participer nos émotions, les sens et les récepteurs d'intégrer le développement de nouvelles connaissances et de compétences dans nos connaissances actuelles. Les néo-cortex est le cerveau de la PAC - la matière grise qui est de 80 à 85 pour cent de la masse de notre cerveau. Il gère les fonctions comme le langage, la pensée abstraite, résolution de problèmes, la planification, à la circulation amende et la créativité. C'est ce qui nous rend uniques. Enseigner aux apprenants de se déplacer, penser, parler, imaginer et créer du sens pour eux-mêmes permet d'optimiser l'apprentissage et la performance humaine. Alors que la vision et la fixation d'objectifs sur le plan personnel et professionnel, le néo-cortex est engagée à travers la pensée abstraite, résolution de problèmes, la planification et la créativité. Le système limbique est impliqué dans la liaison et les émotions. C'est le cerveau social et affectif. C'est la partie du cerveau qui contient notre mémoire à long terme. Il nous permet de sentir, de mémoriser et d'interagir avec d'autres personnes. Les émotions ont de profondes répercussions sur la qualité et la quantité de l'apprentissage. En encourageant les sentiments positifs, la vitesse d'apprentissage est augmentée. Lorsque l'établissement de relations dans la vision et la fixation d'objectifs est encouragée, nos rêves sont emotionalized en aidant les gens à puiser dans ses sentiments avec les mentalités. Le cerveau reptilien est impliqué dans la survie. Elle régit nos fonctions automatiques comme les battements de cœur et de nos systèmes circulatoires. Il survit et réagit. Nous obtenons une obédience à la préséance et la routine tout en engageant notre instinct de survie et les fonctions automatiques. C'est là qu'intervient l'apprentissage répétitif En intégrant la répétition espacés dans l'apprentissage, nous permettons à l'engagement du cerveau reptilien. Nous avons constaté que quand les gens entendent quelque chose répétée sur plusieurs jours consécutifs pour une courte période de temps, ils conservent en général plus de 60% pendant 15 ans à la vie. Avec tout cela à l'esprit, y at-il de meilleures méthodes qui peuvent être utilisés pour votre organisation pour obtenir un retour sur leur formation et les investissements de développement? Comment pouvez-vous livrer tout l'esprit et le corps de votre peuple? |