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La plupart des Etats sont maintenant dans leur phase de tests standardisés. No Child Left Behind Act prescrit un test pour les enfants sous le titre de «l'évaluation et de responsabilisation." Math semble être le point faible général pour de nombreux jeunes. Soudain, les enfants sont sur le bord parce que leurs parents et les enseignants sont sur le bord. On commence à voir les arguments et les articles sur la raison pour laquelle l'essai est bon ou pourquoi test est mauvais. Les points et les contre-points sont projetés. Ceux qui préfèrent dire que les tests d'un guide standard est nécessaire pour évaluer ce que les élèves ont appris et ce qu'ils n'ont pas appris. Ceux qui sont contre les essais affirment que la connaissance ne se mesure pas par quelques tests standardisés prise sur un jour sur toute l'année scolaire. L'argument est à double sens et de trouver un terrain d'entente est plus facile à dire qu'à faire. C'est comme demander à quelqu'un de compromis, sans nous donner un pouce. Un compromis est une voie à double sens. Il s'agit d'un donnant-donnant. Pas de prendre juste et certainement pas de donner juste. La contre-points pour ceux qui préfèrent les essais sont nombreux. Comment pouvons-un jours d'essais montrer ce qu'est un enfant a appris toute l'année? Qu'en est-il des enfants qui ont les connaissances, mais sont des preneurs de test pauvre petit test ou ne participent compétences? Que faire si les tests des enfants un jour où l'enfant se sent pas bien? La liste est longue. De même, la contre-points pour ceux qui s'opposent au dépistage sont une poignée. Sans une certaine forme de test, comment peut-on juger ce que l'enfant connaît et où beaucoup reste à faire pour l'enfant lors de l'enseignement? Comment peut-on mesurer la capacité d'un enseignant pour obtenir de ses élèves à la hauteur de ce que sont le grade utiles acceptées normes de connaissance? Les partisans des deux côtés se déplacer plus loin les uns des autres plutôt que de se rapprocher de leurs positions mutuelles, tout en essayant de venir à une réunion de l'esprit. La dure réalité du monde est qu'il n'ya pas à sortir de l'essai. Essais sous une forme ou une autre est utilisée dans tous les aspects de toutes les professions. Un avocat doit passer la barre, un médecin a à ses examens, un athlète doit passer des tests de ses talents de sportif, et ainsi de suite. À un certain niveau de tout le monde est jugé et que ce soit par un test de forme ou une autre forme de test, il est sans importance. Un jugement est en cours concernant sa connaissance, de compétence ou de talent. C'est la vie. Tout le monde est mesuré à un niveau quelconque par quelqu'un. Plus tôt nos enfants à apprendre à traiter avec elle, mieux ils seront prêts à relever les défis de la vie et des jugements. Cela est d'autant plus importante aujourd'hui que jamais que nous sommes vraiment dans un monde global. Le concours en mathématiques vient de la Chine, l'Inde, du Japon et de nombreux autres pays qui mettent l'accent sur le développement d'une base solide en mathématiques de base. Les mathématiques sont un sujet progressive, où tous les sujets en avant exige une maîtrise de la précédente. Si la fondation fait défaut, l'enfant est voué à une vie de luttes et de mathématiques fait face à la perspective de la fermeture de nombreuses portes à des opérations professionnelles de l'enfant. Bien que nos enfants devront s'habituer à des jouets de mathématiques et de jouets éducatifs, ils continuent à avoir besoin des leçons de tutorat en mathématiques pour les aider à se préparer pour des tests. Test Taking compétences sont développées par la pratique. La pratique rend parfait et plus pratique rend plus parfaite. Malgré tout le battage publicitaire sur les nouvelles façons d'enseigner, les méthodes éprouvées presque toujours la preuve de leur longévité. |