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Quand il vient à la parentalité une des tâches les plus difficiles est celui de la responsabilité d'enseignement et cela est particulièrement difficile quand il s'agit de jeunes parents. Invariablement, on se trouve devant le dilemme d'inculquer des habitudes dans votre adolescents qui conduisent à un comportement approprié tout en même temps ne pas étouffer la nécessité pour eux d'être en mesure de faire des choix individuels. Etre «responsable» de quelque chose signifie tout simplement être le mandataire d'une action qui produit un effet qui peut être bonne ou mauvaise. Enseigner la responsabilité est donc très bien d'un cas de récupérer votre enfant à comprendre que chaque action a des conséquences et que ces conséquences mai affectent non seulement leur propre vie mais la vie d'autrui. Si vous pouvez apprendre à votre enfant à faire le lien entre ses actes et leurs conséquences naturelles alors vous serez un long chemin sur la route vers la responsabilité d'enseignement. Cette approche est aussi bien mieux que de suivre le temps honoré, mais souvent tout à fait stérile, la voie de recours tout simplement à vous dire aux adolescents qu'ils doivent ou ne doivent pas faire quelque chose »parce que je le dis». Tout cela est bel et bon mais, en pratique, il est souvent plus facile à dire qu'à faire. Prenez, par exemple, l'adolescent qui est tenté de démarrer, ou qui a effectivement commencé, en expérimentant avec la drogue. Les conséquences évidentes de cette action sont qu'il est très probable de passer de la «soft» à «drogues dures, deviendra probablement une dépendance et commencent à mentir et à voler, ou pire, pour nourrir son habitude. Son travail scolaire commencera à souffrir, de même que sa santé et, éventuellement, il va tomber sous le coup de la loi et probablement finir en prison. Mais vous essayez donc d'expliquer ceci à un an, seize ans, qui estime qu'il est totalement en contrôle de sa vie et plus que capable de faire en sorte que cela n'arrive pas à lui. C'est peut-être un exemple extrême des problèmes de la responsabilité de l'enseignement et celui pour lequel la solution est peut-être un peu trop complexe pour ce court article. Il n'en est pas moins un problème commun pour les parents de ces jours et une de nombreux parents sauront reconnaître. A ce stade laissera cependant de prendre un plus simple, mais problème extrêmement commun - celui de placer votre adolescent à assumer la responsabilité de tenir sa chambre propre et bien rangé. Pour de nombreux parents de répondre à ce problème consiste à retirer les privilèges jusqu'à ce que la chambre est rangée. Par exemple, lorsque votre fils adolescent rentre de l'école, les décharges de son sac et s'apprête à s'élancer pour rejoindre ses amis au centre commercial, vous entrez à l'intérieur et l'empêcher de sortir jusqu'à ce qu'il ait nettoyé sa chambre. Cette plus souvent que des étincelles pas un argument dans lequel figure pas équitable », les mots« en bonne place comme il se dirige vers sa chambre en claquant la porte derrière lui. Le problème ici est souvent que le garçon n'a pas encore de faire le lien entre ses actes en jetant simplement son linge dans le coin de sa chambre et les inconvénients que cela vous fait d'avoir à aller dans sa chambre et les trier par le gâchis quand il s'agit le temps de faire la lessive. De même qu'il n'a pas fait le lien entre le fait que vous venez d'avoir dépensé une fortune pour le câblage de la maison triés parce souris, attirés par la nourriture laissée traîner dans sa chambre, ont mâché par le câblage électrique. En bref, vous avez le gênait en restreignant sa liberté, mais ce n'est simplement pas juste, car à la fin de la journée, il est celui qui doit vivre dans la chambre et il ne voit pas qu'elle devrait être importante pour vous dans quel état il est po Le secret est simplement de l'éduquer en lui aidant à faire le lien pour lui-même entre l'état de sa chambre et les inconvénients qu'une chambre en désordre, vous cause. Une fois que vous effectuez cette opération, le retrait de ses privilèges et d'incommoder lui quand il ne parvient pas à garder sa chambre en ordre vont soudain être considérée comme tout à fait juste. Tout en enseignant aux enfants de relier leurs actions avec leurs conséquences naturelles est certainement la clé pour inculquer un sens des responsabilités en eux, il convient de rappeler que l'enfant doit être en mesure de comprendre le lien entre ses actes et les conséquences. Même s'il est souvent facile pour un adulte à faire la liaison, un enfant de mai n'a pas toujours les connaissances suffisantes ou d'expérience pour établir la connexion. Pour cette raison, il est important de commencer à enseigner à votre enfant des responsabilités à un âge précoce, afin que, lorsque des problèmes de compréhension ne se posent, l'enfant aura appris à vous faire confiance quand vous lui dites qu'il ne veut vraiment pas les conséquences de ce qu'elle est qu'il va faire. Un dernier point à retenir est que, comme les adultes, les enfants ont un degré de leur plein gré et, qu'on le veuille ou non, l'influence que vous pouvez exercer sur votre enfant est limitée. Le mieux que vous peut souvent faire est de régler les attentes raisonnables et, le cas échéant, de prendre une ferme, mais pas excessivement autoritaire, prise de position. À la fin de la journée, vous soulevez un individu ayant la capacité de penser par lui-même et de voler de ses propres ailes et fait preuve d'auto-responsabilité. Montrer le bon exemple et montrer à vos enfants la voie à suivre est comme n'importe quel parent peut faire. À la fin de la journée, vos enfants pourront décider eux-mêmes si oui ou non ils vont suivre le chemin que vous avez défini pour eux. |