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Nos salles de classe sont étirés au maximum et pourtant, nous devons faire davantage pour aider nos élèves lents et les enfants en cause. Peut-on faire plus avec nos technologies et initiatives eLearning afin de combler les lacunes dans nos déficiences du système éducatif? Travailler avec la ligne de réflexion sur ces questions reviennent tout le temps, car ils sont de véritables préoccupations. Un aspect que j'ai déjà considérer est que les parents d'enfants spéciaux et des enfants autistes veulent 1:1 aider l'éducation et ils site que les parents dont les enfants sont régulièrement demander de 1:1 pour la formation informatique. Récemment, il y avait des batailles énormes dans le New Jersey avec les parents et la ZEP qui l'ont effectivement fait dans un article NYT. Certains chercheurs de haut niveau sont à la recherche dans les nouvelles technologies pour aider avec ce problème. Un psychologue a super star a déclaré que des recherches supplémentaires étaient nécessaires avec les enfants spéciaux et de leur estime de soi lors de l'utilisation des outils d'apprentissage électronique, des réseaux de collaboration et initiatives eLearning. Elle a en effet, fait apparaître un intéressant sujet dont je viens de discuter avec ce monsieur à propos des avatars, 3D, RV dans l'apprentissage en ligne au Royaume Uni. Puis les avatars dans la Réalité Virtuelle de remplacer un enseignant lors de l'utilisation des outils des technologies de e-learning? Vous voyez, le système scolaire public ne dispose pas de l'argent pour faire 1:1 aidant des enfants autistes ou enfants spéciaux, et nous savons qu'ils besoin de ça. Mais si les systèmes informatiques pouvaient les aider, alors peut-être que ce serait une bonne façon de faire les choses? Parce que l'ordinateur une fois acquise, serait en mesure d'enseigner à l'enfant sans l'enseignant 1:1 et par conséquent, vous pourriez être en mesure d'élargir votre chambre classe à partir de 7-8 à 30 avec un assistant, sans compromettre la qualité. À l'heure actuelle 30 enfants spéciaux ou même 15 est une énorme quantité de travail et si les enseignants sont constamment baby-sitting est rien qui soit digne d'être accompli. En attendant, la pénurie d'enseignants dans les Etats-Unis et les taux d'attrition [50% les 5 premières années-Cal Teachers Union Study] rend presque impossible d'élever la prochaine génération, qu'ils soient enfants spéciaux, les apprenants normale ou même super (homme +) types . Nous allons avoir besoin d'outils plus eLearning afin de combler le fossé et la pénurie d'enseignants et peut-être nous devons nous concentrer une partie de cette technologie de pointe dans les classes d'apprentissage particuliers aussi. J'espère bien que cet article est d'intérêt, et c'est a propulsé la pensée. L'objectif est simple: pour vous aider dans votre quête pour être la meilleure en 2007. Je vous remercie de lire mes nombreux articles sur des sujets divers, qui vous intéressent. |