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Comment les pays en développement de traiter de l'éducation parmi les plus pressants défis quotidiens imposées par les pressions économiques et les menaces à la sécurité, l'ordre public? Certes, les problèmes, il ya plus grave pour le visage, mais il est significatif de noter que l'éducation n'est pas oubliée. Pour beaucoup, il est encore le meilleur moyen de surmonter les difficultés et la pauvreté. Toutefois insaisissable, il est toujours considéré comme la clé d'une vie meilleure. Parmi les pays en développement qui sont classés dans les «marchés émergents», il n'est pas surprenant de voir les établissements d'enseignement qui sont de classe mondiale et qui proposent un enseignement qui peut rivaliser avec celle fournie par les pays riches dans le monde. Il s'agit notamment de pays comme le Mexique, l'Inde, le Brésil, la Turquie, les Philippines, l'Égypte, Afrique du Sud, la Malaisie, la Thaïlande, une grande partie de l'Amérique du Sud et dans plusieurs des États arabes du Golfe Persique. Malheureusement, bien que l'enseignement de classe mondiale, est facilement disponible, il est encore inaccessible pour une partie importante de la population de ces pays. Au plus bas du spectre de l'échelle économique, il n'est pas étonnant de la voir en bas de l'importance de l'éducation que les parents ont tendance à donner la priorité la capacité de leurs enfants à faire de l'argent sur le long terme les bénéfices de la scolarité. Mais des études ont montré que lorsque les familles pauvres à atteindre un seuil économique certain où leurs besoins fondamentaux sont satisfaits, leur priorité suivante consiste à mettre leurs enfants à l'école. Leur préoccupation suivante est généralement le cas pour obtenir leurs enfants une éducation décente, depuis de nombreuses écoles publiques ont un faible niveau d'éducation, ce qui est compréhensible compte tenu que les enseignants sont souvent payés beaucoup moins que dans d'autres professions similaires. D'un autre côté, quand ils ne trouvent une école qu'ils aiment, ils ont dû remuer ciel et terre pour obtenir leurs enfants dans cette école à cause de taux d'acceptation faible. Il ya des tendances encourageantes. Par exemple, l'Inde a lancé EDUSAT, un satellite d'éducation qui peut atteindre plus du pays à un coût considérablement réduit. Il existe également des initiatives pour développer un ordinateur portable à 100 $ pour rendre les ordinateurs portables à la disposition de la plupart des élèves à la fin de 2006 ou 2007 afin de donner à leurs enfants une éducation numérique. L'Afrique a également lancé un "programme d'e-école» pour fournir toutes les écoles primaires et secondaires 600.000 en matériel informatique, matériel d'apprentissage et un accès Internet à moins de 10 ans. D'autres pays ont lancé des initiatives simialr le long de ces mêmes lignes. |