École

Coursework école traditionnelle ne permet habituellement pas plus intelligent ou mieux les gens. Tout le monde a besoin des compétences de base trois R, mais à un détail-delà de cette jeune personne est à peu près un gaspillage de l'élève et enseignant à temps ainsi que l'argent des contribuables. École sert comme gardienne d'enfants commodes et aide à socialiser les enfants, mais l'histoire, l'économie, la physique et la minutie de l'algèbre ne fait pas beaucoup plus que les enfants superficiellement familiariser avec certains termes.

D'apprentissage qui est important à la vie vient principalement de ce qui est vécu. Par exemple, l'amour et le souci d'un enseignant, la crainte d'un tyran et l'engouement pour un camarade de classe sont là pour donner des leçons indélébiles souvenir pour la vie. D'autre part, la seule leçon que la plupart des enfants à emporter après avoir appris le théorème de Pythagore et la date de la bataille de Gettysburg est que l'apprentissage n'est pas amusant et est une perte de temps.

Plus tôt, une personne peut sortir de l'école, meilleures sont les chances pour l'apprentissage utile. L'initiative personnelle, étude individuelle, des réussites, des erreurs, la peur et la fierté dans le monde réel sont les meilleurs professeurs. Ces deux volumes encapsuler les problèmes auxquels nous sommes confrontés dans la vraie vie et ont pris des me ______chapters et près d'un millier de pages afin de couvrir sous forme abrégée. Le fait qu'aucune substance de cette matière est couverte dans l'éducation formelle est un témoignage de l'échec de l'éducation moderne.

Sans expérience de vie suffisant (ce qui crée de petits crochets dans l'esprit certains points de détail peut joindre), ou un besoin spécifique pour appliquer l'information, l'apprentissage par cœur tout va dans la mémoire à court terme (assez longtemps pour passer un test) et il est alors essentiellement perdu . Comme la gymnastique mentale coursework is fine. Comme la formation pour la vie, il est malheureusement insuffisant. Les enfants apprennent à lire (à peine), mais ils sont retrouvées incapables de distinguer ce qui mérite d'être lu. Il enseigne sur les choses, pas les raisons. Il donne la fausse idée que la vie est telle que, si un script spécifique à faire et à ne pas faire sont suivies - papiers sont des épreuves écrites et ACED - que le succès suivra sûrement.

En cas de doute sur l'utilité de l'éducation moderne demander aux employeurs de savoir si les nouveaux diplômés (autres que des écoles de commerce) de porter à quoi que ce soit en milieu de travail autres que les outils dont ils ne savent pas comment utiliser. Si un employeur ne peut trouver un employé qui est motivée, avide d'apprendre et un self-starter (toutes les raretés), qui est sur le plus que l'on puisse espérer. De là, l'employeur doit faire face à tous les coûts de formation ... et de payer à l'employé tout en le faisant. Dans les écoles moment, jetez un gros morceau de l'argent des contribuables et des enseignants obtenir de bons salaires et de grands avantages. Mais les étudiants, ils se révèlent ne sont nullement prêts à heurter le sol en lançant une fois qu'ils trouvent un emploi. Néanmoins, les éducateurs - avec leurs discours absurde, note-prendre, régurgiter pédante - les étudiants induire en erreur en leur faisant croire qu'ils bénéficient d'une véritable formation qui peuvent immédiatement obtenir des salaires élevés et des avantages. Il ne s'agit pas seulement du tort à l'étudiant, mais force les employeurs pour réparer les dégâts et amener les nouveaux diplômés redescendre sur terre.

Naturellement étudiants années passées accablés par des montagnes de la mémorisation sont épuisés par les exigences académiques et estiment avoir droit à une récompense, même si ils savent intuitivement que la majorité de ce qu'ils ont appris par coeur est sans valeur. Le résultat est un lieu de travail remplie de trop-perçu, employés sous-qualifiés. Beaucoup voient dans leur passage de l'éducation comme un prix payé, une raison de droit et d'une partie lourde de leur histoire personnelle, pas une part active et l'engagement de leur avenir.

Les écoles devraient enseigner efficacement et de manière approfondie les éléments de base que chacun a besoin pour bien fonctionner dans la société. Très cours généraux devrait être enseignée dans toutes les disciplines pour donner aux étudiants un large aperçu de ce que le savoir occupe et de les équiper d'un degré d'auto-suffisance - comme le solde d'un chéquier, en évitant la dette de carte de crédit et d'intérêt élevés, écrire une lettre claire, préparation des repas, la fixation d'un évier bouché, la couture, la vérification de l'huile de voiture et la pression des pneus de l'air, de changer le filtre du four et ainsi de suite.

Cela pourrait se faire facilement dans 6-8 ans de l'école, mais en commençant à un âge plus avancé car une trop grande partie de l'éducation est gaspillée sur les jeunes. Les journées d'école devrait être raccourci et de ne pas commencer tôt le matin quand de plus en plus corps et les esprits devraient dormir. Par l'école de la compression en temps, les enseignants seraient obligés de frapper les points forts que les étudiants sont plus susceptibles de conserver.

Une formation spécifique pour les carrières spécifiques devraient suivre ces 6-8 ans, avec beaucoup de mains sur l'expérience pratique et l'accent sur la résolution de problèmes. Avant que l'élève est libéré dans la population active, ils devraient être en mesure d'accomplir un travail avec compétence. Dans la situation actuelle sont, la plupart des diplômes ne signifient pas des compétences utiles autres que la lecture du livre et subir des examens.

En outre, intercalés dans les programmes scolaires devraient être des cours dans un défi intellectuel des sujets tels que la philosophie, la science, la religion, le mariage, la famille, la métaphysique, politique, sociologie, éthique, logique et tous les autres domaines de la controverse dans laquelle chacun devrait faire une étude permanente et sa contribution. Ces sujets devraient être enseignés en utilisant les concepts de base et en favorisant la synthèse, une pensée originale et pratique à l'apprentissage, et non avec un format de mémorisation terne.

Surtout, les élèves doivent apprendre que la croissance mentale est un effort continu et un besoin humain de base pour le bonheur. Croissance intellectuelle continue est nécessaire pour se rendre intéressant pour les autres, pour fonctionner correctement dans la société, et de contribuer à l'amélioration du monde. L'éducation ne se limite pas à un grade, c'est un processus continu.
Malheureusement, plutôt que l'école stimule le désir d'apprentissage, il peut laisser un arrière-goût amer qui décourage la croissance intellectuelle.

Les enseignants devraient être accompli dans le domaine du monde réel, ils sont l'enseignement et rendre des comptes à tout moment. L'ancienneté est une idée folle, comme c'est le plus le socialisme. S'il ya une occupation qui devrait être sous pression pour atteindre des normes de performance en tout temps, il est enseignant. Au lieu de cela, contrairement à toute autre carrière, le temps de simples peuvent bloquer un mauvais professeur pour une vie. La meilleure formule pour gâter les jeunes esprits sur l'éducation est d'obliger les enseignants incompétents et antipathiques sur eux. L'éducation n'est pas sur les enseignants et leur sécurité, ça concerne la formation adéquate des jeunes esprits et motiver l'intelligence de la prochaine génération.

Ce sont toutes des bonnes idées, mais l'éducation ne va pas changer de sitôt. Il est trop institutionnalisée, governmentized, syndiqués et tenurized. Il aime lui-même la façon dont elle est, très confortable et sécurisant pour tous qui se nourrissent d'elle. Peu importe qu'ils soient étudiants, le lieu de travail et la société profite réellement de lui ou pas.

C'est pas comme si il ya quelque grand complot pour que l'éducation ennuyeux, sans intérêt et coûteuse. C'est juste que ceux qui écrivent les programmes et qui enseignent ne connaissent pas mieux et il est plus facile de rester dans le même sillon dans lequel elles ont été enseignées. Amour des enfants et de vouloir enseigner sont certes importants, mais pas assez. Les étudiants qui passent par le lycée, puis collège, alors grad école pour devenir enseignants sont encore étudiants. Les étudiants enseignent à d'autres comment être des étudiants, pas ce que la vie est vraiment ou comment réussir.

Il devrait être un préalable avant que tout politicien prétend gérer la société qu'ils ont eu au moins une décennie de succès dans le monde réel de vrais emplois. De même, un enseignant chargé de l'avenir du monde (enfants), doit avoir vécu dans le monde réel et prouvé leur capacité de réussir à lui. Notamment au cas où il en être ainsi à l'école secondaire et du collégial. Au lieu de cela, trop souvent, les étudiants ou ceux qui étaient incapables ou non productives en milieu de travail à trouver un foyer dans un poste d'enseignant. Nous devons changer l'aphorisme: Ceux qui le peuvent faire, ceux qui ne peuvent pas enseigner. Il devrait être: Ceux qui le peuvent, enseignent, ceux qui ne peuvent pas devrait aller faire autre chose. Un sur-universitaires en ligne qui s'adresse aux personnes découragées par l'enseignement traditionnel a la bonne idée. Leurs agences de publicité pour les professeurs dit: «Si vous ne l'avez pas fait pendant la journée, vous ne pouvez pas enseigner à la nuit!"

Parlant de l'Internet, que mai soit le fer de lance d'une solution à l'éducation parce qu'elle crée une alternative réaliste au format traditionnel en classe. Éducatif ne va pas changer de l'intérieur parce qu'il est trop à l'aise avec lui-même des institutions comme l'ensemble arriver à être embarqués. Le marché libre de choix Internet mai créer la pression toutes les institutions vraiment attention à l'économie. Cela va forcer le système à devenir soit pertinente et efficace ou de mourir de sa belle mort de scolarité que leurs ressources se tarir.

Les parents sont pas au-dessus blâme ou absous de responsabilités éducatives seulement parce que les enfants peuvent être poussés à l'école et les taxes sont payées. Nous ne devons pas livrer nos enfants à un système incompétent. L'enseignement à domicile ou «La non scolarisation» (un mouvement réel, vous pouvez chercher sur l'Internet) sont des options que tout parent devrait explorer. Au moins, les enfants devraient être engagées quand ils rentrent de l'école. Ils apprennent mieux par l'expérience et l'exemple pour que les parents qui sont eux-mêmes la pensée des gens et sont capables de mettre ce qui est enseigné à l'école dans son contexte et de discuter et de vivre intelligemment les questions abordées dans ces deux volumes sont le mieux les enfants les enseignants peuvent espérer.

Pour en savoir plus ou pour obtenir plus d'informations sur, le Dr Wysong et la Société Wysong s'il vous plaît http://www.wysong.net visiter ou écrire à wysong@wysong.net. Pour les ressources sur les aliments sains pour les personnes, dont des collations et des céréales pour petit déjeuner s'il vous plaît visitez [http://www.cerealwysong.com].