E-Learning - The Truth Exposed: Découvrez pourquoi les organisations du monde entier sont adoption de l'e-Learning

Vous avez connu sur le succès du e-learning depuis un certain temps maintenant. Vous avez probablement déjà attribué ce phénomène à divers facteurs - des économies de coûts, de commodité, de la logistique facile, les niveaux plus élevés de participation des utilisateurs, etc Si vous avez absolument raison sur tous les tableaux, il ya une autre terre bouleversante fait - une découverte récente qui est déclenché une nouvelle vague d'initiatives d'e-apprentissage à travers les organisations. Enfin, la vérité sur pourquoi tout le monde de commutation à l'e-learning est dehors dans l'ouvert.
E-learning offre un taux beaucoup d'achèvement plus élevé que n'importe quelle autre formation / apprentissage des initiatives. Ce fait, révélé par une récente étude PWC, explique pourquoi les organisations ont hâte de passer de l'apprentissage traditionnel à l'e-learning. Les formateurs ont toujours été perturbé par le nombre de cadres qui «apprennent», complètent le programme prochainement "et" sont un peu occupé en ce moment mais ils reprendront le programme plus tard. " La vérité c'est que les taux d'achèvement ont toujours été incroyablement faible.

L'étude PWC, réalisé en collaboration avec Manchester NHS Trust, indique que l'e-learning peut offrir un taux de réussite peut atteindre 93 à 95 pour cent! Les taux correspondants pour la formation classique sont, bien entendu, difficile à trouver, formateurs et gestionnaires des ressources humaines sont tout simplement trop gênés pour donner les vrais chiffres.
L'étude a également analysé les raisons pour lesquelles le taux de réussite élevés offerts par le e-learning, en l'attribuant à:

• Flexibilité (la commodité d'être en mesure de choisir le temps et lieu)

• Non-intrusif (ne perturbe pas le programme de l'apprenant)

• Personnalisation de l'APCE (selon les capacités de l'apprenant)

• L'auto-méthodes d'essai (les apprenants sont souvent connues pour sauter une classe traditionnelle, si elles ne sont pas préparés pour les tests)

• Deeper niveaux de participation (émanant du one-on-one format)

Pourtant, un autre pointeur intrigante tirées de ces résultats indique que les apprenants en cours e-learning sont impatients de poursuivre le processus d'apprentissage en subissant des autres e-learning programmes. Le rêve de tout responsable de formation devient réalité!

Ref: http://www.istrat-india.com