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Dans leur Mai 8, 2006, question, Newsweek inscrit leurs Best 100 écoles publiques partout au pays. Ils ont classé les écoles utilisant un ratio du nombre d'Advanced Placement (AP) et / ou du Baccalauréat International tests passés par tous les élèves dans une école, divisé par le nombre de diplômés des personnes âgées. La liste 2006 a été basée sur l'année scolaire 2004-2005. Leur but est de reconnaître ces écoles qui font le meilleur travail de préparation des élèves en moyenne pour l'université, quelle que soit leur situation économique. Trois écoles de Dallas a fait la liste avec une seule prise grands honneurs. Écoles Dallas Highland Park High School pesé dans au numéro 18 avec un ratio de 4,735. Scientifique des écoles de Dallas et en génie a eu les honneurs Magnet, au numéro huit avec un ratio de 6,275. Écoles Dallas talentueux et doués (TAG) High School avaient un ratio de 14,128 et classé number one! Quelle réussite pour les écoles de Dallas. Situé près du centre ville de Dallas dans un quartier pauvre, TAG illustre bien comment une école peut atteindre les objectifs de l'école de Dallas d'offrir une excellente éducation pour chaque enfant. Le corps métissés étudiant reçoit un haut niveau de l'apprentissage qui met au défi chaque enfant à réaliser. TAG axée sur les étudiants d'entrer dans un collège à travers des cours AP, en fournissant les mêmes possibilités à ses étudiants que les écoles privées très fortunées. Certains éducateurs se réfèrent aux écoles comme TAG écoles Dallas comme une école, boutique, restauration à intérêts particuliers, tout en ignorant variété de cours. Éducateurs, y compris ceux dans les écoles de Dallas, ont été en réclamant une réforme plus de 10 ans et pourtant, ils ne peuvent s'entendre sur ce qui fonctionne. Dans les années 80, l'idée était de faire de tous les prêts étudiants collégiaux à travers un programme de base rigoureuse. Dans les années 90, le choix de l'école et les tests sont devenus la norme. Maintenant, certains demandent que le dumping tout le système scolaire public, tandis que d'autres voient les petites écoles, la taille des classes, et un foyer de charme tel que optimale. Même si un plan est efficace, car il est dans les écoles Dallas 'TAG High School, l'opposition dresse encore sa vilaine tête. Certains croient que la petite école perd l'acclimatation sociale que les plus grandes écoles secondaires offrent. Ils disent que maintenant la qualité est difficile et les travaux de cours manque de substance. Les partisans de TAG écoles Dallas », disent que les élèves de ces écoles Dallas obtenir plus d'attention des enseignants et le conseiller et les enfants sont moins susceptibles de se perdre dans la foule, qui donne aux étudiants une arête. TAG est une des écoles de Dallas qui est déterminé à aider les élèves à atteindre leur mieux, en encourageant chaque élève à viser haut. Ils soulignent l'importance des études collégiales et essayer de faire de l'AP en tant que partie intégrante de la vie des élèves que la musique ou sortir avec leurs amis. Alors que seulement 30 pour cent des élèves du secondaire à travers la nation suivre des cours AP à tous, chaque élève TAG est tenu de prendre au moins un, avec la plupart des étudiants qui suivent plus. TAG écoles de Dallas et les écoles autre boutique comme il a augmenté le nombre de minorités qui suivent des cours AP, qui augmente leurs chances d'aller au collège. Selon le College Board, qui gère l'AP, quatre fois plus nombreux que les Hispaniques et trois fois plus nombreux Noirs ont suivi des cours AP en 2005, comparativement à il ya 10 ans. Newsweek a cité les écoles Dallas «étudiant TAG Frausto Fanny, 18 ans, qui a pris 16 cours AP et obtenu des résultats élevés sur un grand nombre d'entre eux. Elle a obtenu une période de cinq sur son dernier examen en trois heures. Sa transcription est vraiment atypique pour un étudiant de l'école publique forte, ne montrant un calendrier qui semble impossible de classes. Elle fréquente du MIT sur la bourse d'études à l'automne de 2006. Les enseignants des écoles de Dallas chez TAG aller le mile supplémentaire pour leurs élèves. Ils aident les jeunes à apprendre à respecter les délais, la construction d'essais et d'organiser leur temps, les charges de travail, et composer avec la tension et les étudiants se sentent mai nervosité lors des essais. Les écoles qui ont constamment élevée atteindre les étudiants et les programmes n'ont pas été inclus dans la liste de Newsweek. Leur formule ratio permet de mesurer seulement la participation d'essai, plutôt que de tester le succès. En outre, en raison d'incohérences, la formule ne comprend pas les taux d'abandon des essais ou des scores de l'Etat. |