Création de plans de leçons ESL: Partie 2

Quoi inclure dans un plan de leçon réussie
Ok, donc, vous avez décidé que faire un plan de leçon pour vos classes est une bonne idée. Et maintenant? Un plan de cours ne peut pas contenir n'importe quoi, diable, c'est pourquoi vous devez nous un plan de leçon: c'est vous dit quoi et comment enseigner!
Les quatre éléments essentiels à nu qui ne sont jamais laissé de côté d'un plan de leçon sont: une plus chaud, chronique, nouvelle langue et de plaisir! Voici pourquoi:

• Chaud - Un plus chaud est très importante car elle donne le ton pour le reste de la leçon. Chauffe sont essentiels car ils aident vos élèves:

Pour se détendre et se sentir à l'aise dans la salle de classe

Have fun

Rendre compte que «tout le monde est dans le même bateau"

Pour en savoir un peu plus sur vous et leurs camarades de classe

Gagner la confiance

Avoir une idée de la façon dont le reste de la classe sera comme

• Examen - un examen permet à votre étudiant de conserver la langue qu'ils ont appris dans la dernière leçon. Essentiellement d'un examen devrait être:

Rigolo

Court (minutes environ 5-10, en fonction de la durée de votre leçon)

Comme étudiant orienté que possible. IE le professeur devrait avoir une participation minimale.

• nouvelle langue - C'est ce que votre plan de leçon est basée autour et prendra la majorité de la leçon. Présentant nouvelle langue suit trois étapes principales:

Présentation - c'est là que vous nous expliquer la nouvelle langue. Il est important que vous essayez d'obtenir autant de langues que possible.

Pratique - C'est là où la langue est "percé" dans les étudiants. Cette étape contient des enseignants contrôlée exercices.

Suivi - C'est là que les étudiants se maintenant d'utiliser la langue qu'ils viens d'apprendre d'une façon amusante et intéressante. Cette activité devrait permettre en tant qu'étudiant beaucoup à l'interaction des élèves que possible.

• En résumé, le nouveau langage doit:

Être introduit avec un concept que les étudiants vont comprendre et sans, si possible, se référant à la parole écrite.

Être obtenue par les élèves, si possible.

Suivre une méthode de présentation structurée de sorte que vos étudiants peuvent suivre où vous allez.

Permettez aussi beaucoup d'étudiants à l'interactivité des élèves que possible. Bien sûr ils enseignant prend une place centrale lors du perçage de la langue, mais quand vient le temps pour vous l'activité de suivi de vos élèves doit être dans le siège du conducteur.

• Fun - Bien que n'étant pas un véritable «étape» dans votre plan de leçon, le plaisir doit être intégré dans la mesure de la leçon que possible. Voici pourquoi:

Vos élèves se montrent plus disposés à apprendre si elles s'amusent.

Vos élèves seront mieux comportés, parce qu'ils ne s'ennuient pas.

Une participation accrue mène à une plus grande rétention de la langue, ce qui vous fait voir mieux!

Meilleur mot de la bouche - la plus amusante vos leçons sont, le mot plus probable se répandra sur la façon grand professeur que vous êtes!

Il ya le noyau de vous prévoyez leçon. Dans la section suivante, nous allons regarder à quelques conseils pour améliorer vos leçons.