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PDG Bonnie Copeland quitté les écoles Baltimore le 1 er Juillet 2006. Elle avait été avec eux pendant trois ans, ce qui est une norme pour un directeur d'école en milieu urbain. Son départ, cependant, n'était pas de son propre choix. Le conseil des écoles Baltimore senti qu'elle avait un style de gestion de clés à faible et ne fut pas un leader assez fort pour apporter les changements nécessaires pour réformer les écoles de Baltimore. Leur raisonnement semble avoir été un peu viciée. Pendant son mandat avec les écoles Baltimore, Copeland a géré un redressement financier et de gestion qui a été reconnue par grandes agences de notation et les systèmes scolaires à l'échelle nationale, et éliminé 1.100 postes - même si son prédécesseur, Carmen Russo avait quitté le système scolaire dans un désordre. Les scores aux tests étaient à la hausse, et elle a reçu des notes élevées pour son progrès significatifs dans les écoles de Baltimore de la GBC, un groupe d'entreprises régionales haut de plaidoyer. Cela est arrivé en 2003, après examen financier du groupe des écoles de Baltimore. Copeland n'est pas sans ses ennemis, cependant. La région élargie du Comité de Baltimore, retranchés dans la bureaucratie et de la complaisance, n'était pas un partisan de Copeland, et ils règnent encore les écoles Baltimore. En outre, les politiciens, qui voulait dommages maire Martin O'Malley, a vu les écoles en difficulté Baltimore comme l'instrument parfait. Une bataille politique entre le maire, le comté de Montgomery exécutif Doug Duncan, et le gouverneur Robert Ehrlick s'ensuivit, avec Copeland injustement pris au milieu. Le conseil des écoles de Baltimore s'est impliqué avec Copeland et jour, son personnel, les opérations courantes, ce qui rend son emploi impossible à exécuter. Ce type d'intervention risque d'entraver le prochain chef de la direction, ainsi, à moins que le conseil des écoles Baltimore vient à son sens. Copeland a repris dans des circonstances terribles qui ont paralysé un PDG moindre, mais elle a beaucoup fait pour améliorer les écoles Baltimore. Elle était la chef de la direction cinquième depuis 1997. Les écoles Baltimore track record avec leurs chefs de la direction n'est pas bonne. La communauté est frustré plus Copeland s'en va. Elle a beaucoup fait pour les gens d'affaires et les entreprises avec les écoles de Baltimore, et ils ont peur de ces connexions seront inversés. Les parents sont inquiets des perspectives d'avenir de leurs enfants l'éducation. Perte d'un réformateur graves pour les écoles de Baltimore, il est difficile pour la communauté d'être optimiste pour l'avenir. Les écoles secondaires et le programme d'éducation spéciale sont encore en difficulté, trop d'enfants qui abandonnent ou pas préparés à entrer sur le lieu de travail ou au collège, et le progrès est sûr de ralentir maintenant que Copeland a gauche. Il semble que la réforme restera hors d'atteinte tant que la Commission et les adversaires donnent un bon chef de la direction l'occasion de faire son travail. Cette information sur les écoles de Baltimore est présenté par http://www.schoolsk-12.com. |