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Chaque parent est aujourd'hui consciente de la valeur de la lecture à haute voix à leurs tout-petits d'âge préscolaire. Mais saviez-vous qu'il ya beaucoup plus de vous, comme parent, pouvez faire pour votre enfant est prêt jeune pour toutes les années de la scolarité qui nous attendent? Qu'il ya des conseils, des techniques et des produits qui peuvent aider à vous assurer que votre enfant une expérience réussie à l'école et dans l'apprentissage? J'aimerais faire part de certaines de ces techniques qui accélèrent la réflexion et l'apprentissage chez les enfants très jeunes. Premièrement, lorsque vous lisez à votre enfant à partir d'un livre d'images, une fois que vous avez lu le livre un couple de fois et que votre enfant est familiarisé avec les photos, il est temps pour le faire se concentrer sur la relation entre les mots que vous parlez et le "black gribouillis" qu'il voit sur la page. Ainsi après la deuxième ou troisième lecture, lorsque vous lisez le livre à voix haute, passez votre doigt sous les mots que vous les lire. Cela aide l'enfant à prendre conscience des mots que vous parlez et les symboles qu'il voit sur la page. Après de nombreuses lectures d'un même livre, il ou elle prendra conscience que, pour chaque groupe de symboles sur la page, les mêmes sons sortent de votre bouche. Lorsque vous passez à un autre livre, elle remarquerez que même dans cet autre livre, le symbole qui ressemble à «un» produit le même son de votre bouche. Ainsi, vous avez fait la connexion dans le cerveau de l'enfant entre un symbole particulier et un son particulier. Ceci, bien sûr, est le plus facile à remarquer en des mots très courts comme «a» et «les». Mais avec le temps et la répétition, vous trouverez votre enfant vous battre avec le mot suivant dans l'histoire et reconnaître ces mots dans les titres des journaux et autres documents écrits qu'il trouve autour de la maison. Deuxièmement, quand vous apprenez à votre enfant l'alphabet, plutôt que d'enseigner les noms lettre, surtout avec les consonnes, d'enseigner la lettre sons. Ensuite, il sera plus facile pour l'enfant de voir comment les sons, plutôt que les noms des lettres, se combinent en mots. C'est la base de phonétique. Troisièmement, quand il s'agit de chiffres, d'enseigner des valeurs numériques d'abord plutôt que les noms des nombres. Montrer les groupes de l'enfant différent de deux choses ensemble, par exemple deux pommes, deux cuillères, deux souliers. Puis montrez-lui des groupes de trois, etc Cela fait plus de sens, surtout lorsque l'enfant connaît les noms de tous ces objets ... les noms. Elle sait alors que la chaussure est une chaussure et une cuillère est une cuillère, d'où ce qui est le seul lien commun entre les deux chaussures et les deux cuillères? Qu'il ya deux d'entre eux. Un enfant qui comprend valeur numérique ... C'est ce que deux représente, ce que trois représente, etc ... aura un temps beaucoup plus facile avec des opérations mathématiques, parce qu'il est possible de visualiser la quantité plutôt que simplement le symbole numériques lorsque vous dites " deux ». Ensuite, il est parfaitement logique que "deux" plus "deux" est égale à «quatre». Il ya beaucoup de soi-disant apprentissage des jouets et des produits sur le marché aujourd'hui pour les jeunes enfants, mais beaucoup de ces enfants à apprendre à un perroquet, plutôt que de réfléchir. Si vous êtes intéressé par les livres et les logiciels qui sont à la fois très efficace des outils d'apprentissage encore plaisir pour un enfant à utiliser, et qui intègrent également les idées mentionnées ci-dessus et beaucoup d'autres stratégies éprouvées pour stimuler la pensée critique et logique, s'il vous plaît allez à http:// www.inspirethinking.com pour certains le meilleur de ce qui est disponible pour les enfants d'âge préscolaire d'aujourd'hui. Tous les produits viennent avec une garantie de remise en espèces. |