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Souvent, les enfants de counseling et les adultes peuvent être une expérience très gratifiante. Il ya quelque temps, j'ai eu un père qui a rejoint le processus de counseling avec son fils adolescent. J'avais été voir le fils pour des séances individuelles. Le père a demandé d'être impliqués, avec l'accord de son fils, afin que les deux d'entre elles pourraient apprendre des moyens plus efficaces de communiquer sur des questions importantes. Les deux d'entre eux avaient été «verrouillage cornes" sur les résultats scolaires du fils. Bien que des progrès scolaires du fils était supérieur à la moyenne, papa a estimé que son enfant était un peu démotivés, en particulier aux devoirs. L'adolescent était un athlète ayant un potentiel de bourse, et son père était fâché et frustré que son fils pourrait jeter une occasion en or. Après la première session conjointe, je n'étais pas sûr de savoir comment significative le processus de counseling ont été pour le père et le fils. En fait, j'ai eu le pressentiment que je pourrais jamais voir ni l'un d'eux à nouveau! Toutefois, une semaine plus tard, la mère du fils m'a téléphoné en déclarant: «Puis-je obtenir un rendez-vous de suivi mis en place pour mes deux gars? Je ne sais pas ce qui s'est passé, mais ils ont été comme des copains, depuis leur rencontre avec vous. "J'ai été encouragé d'entendre que et les progrès continuent d'être faites au cours de nos sessions. Il n'y avait pas de formule magique. Le processus de communication efficace, la parole est la promotion de la compréhension. Promouvoir la compréhension est caractérisé par une participation inconditionnelle et un processus d'exploration non évaluative des préoccupations communes. Beaucoup de parents ont appris, à travers leur histoire propre enfance que parler à vos enfants est mieux que de parler avec eux. Combien de fois avez-vous dit à votre enfant qu'il est capable et intelligent? Est-ce qu'il écoute plus? Des parents qui enseignent la morale et donner des conseils et font pression sur leurs enfants dans un effort visant à faciliter le changement, un jour retrouver leurs enfants se désintéressent-ils. Comme leurs enfants font semblant d'écouter et de donner les bonnes réponses, les parents mai poursuivre leur agression verbale avec plus d'intensité. En réponse, l'enfant mai devenir passives-agressives et réagissent avec une période de récupération verbales et comportementales. Je dis toujours aux parents, il ne s'agit pas de ce qui est bon ou mauvais dans la communication, c'est ce qui fonctionne. Conseiller et rappelant à vos enfants au sujet de ce qu'ils «devraient» être fait pour améliorer leur vie est généralement vouée à l'échec. Pour les enfants qui font preuve d'un comportement irresponsable, exploration non évaluative couplée avec des conséquences raisonnables (si nécessaire) est une stratégie plus efficace pour atteindre des objectifs significatifs. Raconter vos enfants ce qu'ils doivent faire pour améliorer leur vie permet effectivement décroché. Lorsque le parent parle tout le temps, pression, contrainte, et les réprimandes, l'enfant apprend à éviter commodément ses problèmes. Un enfant mai donner du bout des lèvres à ce qui est dit par ses parents, puis continuer sur la même auto-vaincu chemin. Exploration non évaluative est une technique destinée à un enfant en boîte, pour tenir l'enfant chargé de faire des jugements de valeur personnelle sur le comportement. Plutôt que le parent pour réaliser les évaluations comportementales, l'enfant est appelé à rendre ces jugements. Par exemple, plutôt que de dire à votre enfant ce que vous attendez de lui pour accomplir à l'école, poser quelques questions qui rend votre enfant à penser sur la qualité de ce qu'il fait plutôt que de se concentrer exclusivement sur les grades. La ligne A du parent de l'enquête pourrait comporter, «Qu'est-ce sur l'école qui vous préoccupe? Que pensez-vous que vous pouvez faire pour modifier vos sentiments au sujet de l'école? Quelles sont vos études secondaires ou objectifs de carrière? Si vous ne connaissez pas, comment feriez-vous découvrir? Votre performance à l'école actuellement en ligne avec vos plans? Comment définiriez-vous un travail de qualité? Que faudrait-il pour vous de commencer à démontrer que la qualité? L'objectif de cette exploration est d'aider l'enfant à assumer la responsabilité pour faire des jugements de valeur sur le comportement. Ce processus renforce la confiance et la responsabilisation, et supprime le parent de s'engager dans des luttes de pouvoir avec leur enfant. Soyez prudent quant à l'utilisation d'exploration non évaluative lorsque vous êtes l'application des règles du ménage et les frontières. Souvent, les enfants tenteront d'accrocher des adultes dans une discussion sur la valeur d'une règle particulière. Si vous êtes ouvert à la négociation d'un couvre-feu de votre enfant, par tous les moyens d'explorer la question. Toutefois, certaines règles de mai comme non négociables et nécessitent plus qu'une simple réaffirmation des raisons et aux fins de l'exécution. Exploration non évaluative aide un parent à sortir de «l'œil de la tempête» avec leur enfant. Il aide les parents et les enfants afin de promouvoir la compréhension, réduire les tensions et à favoriser un lien plus solide, respectueux les uns avec les autres. |