Comment poster votre curriculum en ligne

Avec l'Internet devenant une telle partie de la vie courante, il n'est pas étonnant qu'il est de plus régulièrement une partie de l'expérience éducative. Cet article met l'accent sur l'apprentissage en ligne comment il s'est développé, quels sont les facteurs à considérer lors de l'élaboration d'un cours en ligne, la justification de la création d'un environnement d'apprentissage, les différents types d'apprentissage en ligne et des conseils pour maintenir et optimiser un cours en ligne.

L'apprentissage en ligne est l'utilisation d'outils multimédia et les technologies (ordinateurs, vidéos, kiosques) par des moyens électroniques pour démontrer et / ou enseigner un concept et / ou de qualification.

Saviez-vous que lorsque vous insérez un mot clé dans un moteur de recherche qui est une méthode d'apprentissage en ligne?

Plus de 70% de la population, l'utilisation des sites de recherche en ligne comme un moyen de mener des recherches secondaires. Toutefois, il appartient à l'utilisateur Web pour déterminer quelle information est jugée importante et fiable. Lorsque les résultats s'affichent sur une page Web après une recherche par mot clé, la plupart des gens voient les résultats des deux premières pages. Utilisation de la recherche en ligne est considéré comme un «environnement d'apprentissage non structurées" car il n'ya pas de l'ordre du jour ou de la séquence d'apprentissage (par opposition à un environnement d'apprentissage structuré dans lequel les ressources (y compris le texte et les liens hypertextes) sont dans un format complet, comme une page web ou un disque compact (CD).)
Quelqu'un mai être à la recherche d'un produit particulier. Il n'ya pas de "pré-déterminé" chemin d'accès ou de procédure, tant qu'ils trouvent le produit. Lorsque les consommateurs visiter différents sites pour comparer les prix, elle est une méthode d'apprentissage en ligne. Certaines personnes se référer des amis et des parents à leur ligne "liste de souhaits». Pourquoi? Afin qu'ils puissent apprendre ce que les cadeaux qu'ils veulent acheter pour eux.

Il existe deux types d'apprentissage en ligne. Le premier est pratique sur l'environnement d'apprentissage synchrone. Ceci est également connu comme vivre, le temps d'apprentissage réel. Des exemples de ce qui peut être trouvé à des séminaires en ligne, discussions en direct et des conférences.

L'autre type est l'apprentissage asynchrone. Ce type d'apprentissage qui se passe au rythme de l'utilisateur d'ordinateur. L'apprentissage peut se produire en dehors des heures de classe. Instances dans lesquelles ce qu'on peut faire sont en envoyant un courriel à l'instructeur de conseils et d'orientation, d'une discussion, un babillard ou soumettre des devoirs en affichant alors en ligne.

Malgré les ressources disponibles dans le monde d'aujourd'hui, les instructeurs et les institutions semblables n'utilisez pas d'apprentissage en ligne à son plein potentiel. Près de 90% des établissements scolaires aient accès à l'Internet, mais seule une fraction des instructeurs mettons en oeuvre dans le cadre de leur programme. Un autre défi est le «Digital Divide." Manque de revenu, peu ou pas accès à un ordinateur et le manque d'accès à Internet sont des facteurs qui contribuent à la «fracture numérique». Les étudiants qui se trouvent sur la partie courte de la fracture sont réticents mai de travailler dans un nouvel environnement.
Les institutions sont également pas à l'abri de la «fracture numérique». Il existe une pression croissante sur les budgets de l'éducation que la technologie est parfois considérée comme une arrière-pensée au lieu d'une nécessité.

L'apprentissage en ligne n'est pas un milieu gauche que pour le milieu universitaire. Environnements d'entreprise une utilisation en ligne des outils d'apprentissage pour former les employés. Beaucoup de formation continue, des cours d'éducation des adultes et des séminaires sont également organisés en ligne. Les éditeurs de logiciels donnent souvent des séances de formation périodiques pour les clients sur la façon d'utiliser leurs produits.

Pour assurer le succès de l'apprentissage en ligne, il faut commencer la planification d'un cours en ligne en créant le but et les objectifs pour le cours. Une fois l'objectif fixé, à déterminer comment avoir le cours en ligne contribuera à améliorer l'expérience de classe en termes de réalisation de l'objectif. Est le support en ligne un outil dans lequel l'étudiant sera utilisez activement, ou est-il un moyen terme qui serait utilisé pour afficher des éléments d'intérêts, à savoir des tableaux, graphiques ou vidéo?

Avant de créer et enseigner un cours en ligne, il est important d'obtenir une expérience de première main dans la ressource. Si l'on n'a pas pris un cours en ligne, il est suggéré que l'on fait. Les cours en ligne peuvent durer d'une demi-heure et heure à tout un semestre ou une année. Lorsque vous prenez un cours en ligne, voici quelques questions à examiner:

• Avec quelle facilité et / ou il est difficile de naviguer (pour se déplacer) et d'explorer le site?

• Avez-vous pu avoir accès au matériel dont vous aviez besoin pour mener à bien les tâches / missions?

• Y avait-il des ressources supplémentaires énumérées?

• Quels sont vos goûts et dégoûts au sujet de votre expérience d'apprentissage en ligne?

• Comment réceptif était l'instructeur?

• Quels sont les aspects et facteurs peuvent vous prenez en créant votre propre parcours?

Après avoir pris un cours en ligne, vous disposez alors de première main des recherches primaires en tant qu'étudiant dans l'environnement d'apprentissage en ligne. Vous pouvez maintenant prendre de l'expérience et veiller à rendre l'environnement d'apprentissage en ligne pour vos élèves agréable ainsi que d'information.

La première étape est de planifier le contenu. Quel type de contenu va être sur le site du cours?

Quel contenu est nécessaire pour les cours?

• Syllabus

• Missions

• Conférences

• évaluation de l'information
(Examens / Jeux-questionnaires)

o la soumission de protocoles

o Mesurer les progrès

o Les questions de confidentialité

• Instructor's Information

o E-mail

o Heures de bureau

Pouvoirs o

o Téléphone / Messagerie vocale

• Ressources

Hyperliens o

Vidéos O

O Books

Périodiques o

Selon le Guide Web de l'enseignement, une bonne méthode à utiliser est de prendre des cartes d'index et d'écrire sur chacun ce genre sur le contenu devrait être sur le site et l'organiser de manière facile à naviguer dans la séquence des événements.

Une fois que vous avez le matériel organisé, il est temps de trouver comment rendre le cours accessible sur Internet. Voici une liste des itinéraires, on peut prendre pour obtenir leur cours en ligne:

• les ressources internes (institutions / Collège / Université)

o Matériel informatique (ordinateurs avec accès Internet)

o Computer Lab installation

o Ressources Editeur: Examinez vos manuels scolaires.

Certains éditeurs disposent de ressources en ligne qui sont à la disposition des instructeurs, comme les sites web et les CD que mai sera libre d'utiliser.

o espace Web mai être disponibles pour les formateurs dans leur établissement. Vérifiez auprès du service éducatif et / ou avec le service d'informatique de votre établissement.

• Ressources externes

o Si l'espace d'hébergement Web n'est pas disponible, il ya des packs d'hébergement web-off à partir de seulement 5 $ US par mois. La plupart des hébergeurs web ont facile de construire des modèles où tout ce qu'on a à faire est d'insérer du texte, des documents et / ou des images.

o Un nom de domaine est également nécessaire si vous êtes d'accueil avec une compagnie indépendante. Noms de domaine sont généralement autour de 9 milliards USD par an.

Lorsque vous avez le cours en ligne, il existe encore des facteurs à considérer.
Quel accueil les élèves seront au format en ligne?

Certains élèves mai ne pas avoir l'expérience d'apprentissage dans un environnement basé sur Internet. Si tel est le cas, recommander de la formation pratique. Plusieurs bibliothèques et centres communautaires offrent gratuitement "Introduction à l'Internet" des cours qui couvrent les bases à partir d'e-mail, la recherche pour le surf.

L'instructeur disposera-t-elle suffisamment de temps à consacrer à la formation, en dehors des heures de classe?
Si le formateur n'est pas sensible et engagé dans l'utilisation du média en ligne, comment espèrent-ils les élèves à apprendre à être à l'aise dans l'environnement en ligne? Il est également recommandé d'avoir une variété de méthodes dans lesquelles les étudiants peuvent communiquer en plus du téléphone et les heures de bureau. Bulletin Boards, forums en ligne, séminaires Real-Time, un groupe e-mail sont des exemples pratiques. Cela permettra de former et d'encourager les étudiants à consulter le site et de participer à des babillards électroniques et / ou des forums sur la base régulière.

Voici quelques conseils de clôture qui vous aide dans l'entretien et la gestion d'un cours en ligne.

Conseils de clôture:

• Prendre un cours en ligne au moins une fois par an.

• Gardez votre matériel en ligne mis à jour.

• être accessibles en ligne ainsi que hors ligne - les étudiants ont tendance à poser plus de questions par e-mail que dans les salles de classe.

• Soyez ouverts aux commentaires des étudiants, ils vous aident à améliorer l'expérience en ligne pour eux-mêmes et les autres élèves à venir.