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Dans une conversation avec l'entraîneur Joe Waters de État de New York, qui a écrit une grande revue de la méthode Swish vous voyez en haut de ma page d'accueil, il a mentionné la façon dont il a été frappé de la façon dont ses deux garçons, âgés de 9 et 11, appris la méthode si vite, comment ils ont été en mesure d'encadrer eux-mêmes. Dans ses mots, «J'ai acheté Swish 1 & 2 pour tester sur mes deux fils aînés. Lorsque nous avons reçu le DVD, nous avons immédiatement assis et regardaient. Dans les 5 minutes quelque chose de vraiment extraordinaire s'est produit! Mes fils, âgés de 9 et 11, aussitôt reprise sur ce qui est enseigné. Ils ont immédiatement compris la mécanique et les techniques qui ont été présentées à eux. J'ai été absolument émerveillés et impressionnés par la façon dont l'instruction a été simple. «Mais, attends, c'est encore mieux! Lorsque nous avons été terminé de regarder des DVD, nous sommes allés dans l'allée pour tirer et les garçons étaient, avec les techniques exactes et de la mécanique qu'ils viennent d'apprendre. Ils étaient même en utilisant la terminologie qui a été utilisé durant le programme. Je crois honnêtement que, à ce moment-là, ils pourraient avoir appris de quelqu'un d'autre les rudiments du basket-ball Swish tournage Program. " LEARNING qui se passait! J'ai dit à Joe que ce qui arrivait était «apprentissage», avec un grand «L» La pensée que j'ai eu était que, quand les choses sont bien présentés et l'étudiant est ouverte au changement, l'apprentissage va inévitablement se produire, juste en face de vos yeux . Vous pouvez être témoin d'apprentissage! Dans ce cas, la méthode Swish était très simplement et clairement présentés et démontrés, et ces deux garçons "Got" it. Assis et regardant, ils ont compris les principes de base et Joe pourrait dire qu'ils étaient excités. Quand ils sont allés à un tribunal dans l'allée, ils ont été capables de traduire leur compréhension du concept est en expériences alors que leur a appris à tirer. Le travail de l'entraîneur dans cette situation est que pour sortir de là! C'est ce que Joe a fait et c'est pourquoi il a été totalement surpris. L'apprentissage est étonnant, agréable et excitant. Si un entraîneur est de dire qu'il trop, être critique ou en essayant seulement de contrôler la leçon, il ou elle interfère avec le processus naturel d'apprentissage. Comme je le dis dans Swish 2 de l'annexe, section A, «Une conversation pour l'apprentissage et l'encadrement,« si ce que vous allez dire est éclairant pas ou l'autonomisation, peut-être qu'il n'a pas besoin d'être dit! " Trouvez des façons d'accroître la prise de conscience de l'endroit où le joueur (ou vous-même) est désormais, montrer au joueur ce que le but désiré (la technique, dans ce cas), puis sortir de la voie. |