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Comment l'apprentissage conception de systèmes mieux tenir compte des différences de niveau de compétence et de motivation on trouve généralement dans des classes d'élèves d'écoles en ligne haute? Parce que les étudiants du secondaire ne sont pas indépendants eux-mêmes choisis dans des classes en ligne, mais plutôt sont assignés les concepteurs et les enseignants sont confrontés à un défi unique d'enseignement en ligne. Socialement motivés réseaux éducatifs sont une nouvelle avenue vers l'école secondaire d'enseignement plus efficace des systèmes de gestion. Ils profitent de la popularité le groupe d'âge des sites de réseautage social. En général, les sites de réseaux sociaux offrent des possibilités d'auto-expression et l'interaction sociale. MySpace.com, le site le plus reconnaissable de réseautage social, encourage les membres à afficher de la musique, des photos, des blogs, de construire un profil personnel et un réseau d'amis. Membres de communiquer avec eux via e-mail et chat en direct. MySpace est une communauté, dans le même sens que dans une école secondaire est une communauté, les gens s'identifient avec les autres dans leur communauté. Consciente de l'attrait de contraindre un sentiment d'offres communautaires, l'apprentissage aux concepteurs de systèmes de gestion pourrait utiliser cela comme un point de départ pour construire quelque chose d'unique et utile. Management Learning Systems construit pour répondre au caractère unique d'apprentissage de haute école en ligne. Socialement motivés en réseau d'éducation qui pourrait être considéré comme une combinaison d'un système de gestion de l'apprentissage et un réseau social. Si les concepteurs du système programmé des autorisations d'accès que socialement motivé les apprenants à participer et à travailler par les programmes de cours. L'environnement d'apprentissage en ligne peut être plus similaire à l'environnement social qui existe dans une école secondaire typique. L'ajout d'un environnement social pourrait être utilisée efficacement pour empêcher les étudiants engagés et en participant activement à l'apprentissage en ligne. Un réseau d'enseignement et d'inspiration sociale se présente, non seulement comme un moyen, pour les étudiants d'avoir un sentiment d'appartenance à une communauté plus large. Mais, il ya aussi des possibilités de conception de fournir aux étudiants la reconnaissance sociale de leurs réalisations. Ils pourraient être motivés pour progresser, grâce à l'apprentissage, car les récompenses programme apporte des opportunités supplémentaires d'interagir avec un plus grand nombre d'autres étudiants. Les fonctionnalités de réseautage social qui permet l'expression de soi représentent un large éventail de possibilités aux étudiants à la fois contribuer à la communauté et d'être reconnus par elle. L'aspect social amélioré de ce nouveau concept pour l'apprentissage des systèmes de gestion ouvre des possibilités pour l'apprentissage coopératif et la participation à des groupes virtuels et les clubs centrée sur un éventail d'intérêts et de sujets. Tous les aspects de réseaux sociaux peuvent être mis à profit pour mieux répondre aux plus large éventail de niveaux de compétences et motivations on trouve généralement dans une population d'élèves du secondaire. Techniques de conception sophistiquées peuvent intégrer l'apprentissage au centre et d'utiliser les réseaux sociaux comme outil de motivation primaire pour garder des élèves et axée sur l'apprentissage. Ce nouveau concept de réseaux éducatifs socialement motivés fournit une base pour la prochaine innovation dans le développement de l'apprentissage des systèmes de gestion. |