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Facteurs génétiques et environnementaux Selon le National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA), le risque d'une personne à devenir alcoolique est de 60% déterminé par sa génétique et de 40% causé par son environnement. En supposant que ces statistiques sont exactes, ce qui peut être fait pour réduire les chances de développer une dépendance à l'alcool? Causes génétiques de l'alcoolisme En ce qui concerne les déterminants génétiques de l'alcoolisme, ceux qui disent: «on n'y peut rien» ne sont pas totalement correct. Certes, une personne ne peut changer sa génétique. Sachant toutefois qu'il ya des antécédents d'alcoolisme dans la famille d'une personne, par exemple, peut aider une personne à «prévenir» ce problème potentiel de démarrer si jamais il pratique l'abstinence totale. Ce genre de raisonnement préventif est un exemple d'une approche «proactive» de résolution de problèmes. Problem Solving plus proactive L'illustration suivante, cependant, est un exemple encore plus extrême de «proactive» de la résolution de problèmes qui peuvent affecter la base génétique de l'alcoolisme. Maria, une jeune femme qui boit très rarement, les mises à jour d'un jeune homme nommé Kirk. À mesure que leur relation évolue, Maria commence à remarquer que Kirk se saoule sur une base régulière. En fait, Kirk s'enivre au moins deux ou trois nuits par semaine. Ce qui est particulièrement problématique sur l'alcool de Kirk est qu'il se met en colère et agressif quand il boit de façon excessive. À de nombreuses reprises, Maria a tenté d'encourager Kirk à rechercher une aide professionnelle, mais chaque fois qu'elle commence à discuter de sa consommation d'alcool, Kirk devient extrêmement défensive, met à crier après elle, et passe ensuite dans un bar pour boire avec ses copains. Après une année de circonscription d'un montagnes russes émotionnelles, connaît de nombreux arguments blessants, et en passant par l'alcool de nombreuses situations difficiles liées, Maria se décide enfin à rompre avec Kirk. Quels ont été les principaux facteurs de la rupture? Maria veut avoir des enfants et ne voit pas les avoir avec un homme violent et en colère qui est tellement dépendante de la consommation d'alcool. En outre, Maria pensé que, puisque Kirk est présentant un comportement irresponsable dans une relation amoureuse, il pourrait encore s'aggraver si elles devaient se marier. Dans cette illustration, en rompant avec Kirk, Maria a intercepté un cycle négatif d'aller plus loin. Autrement dit, en décidant de mettre fin à sa relation avec Kirk, Maria «empêché» de la part génétique de l'équation de jamais devenir un problème. En ce qui concerne l'alcoolisme, questions d'âge Une autre statistique importante d'alcool liés articulés par les NIAAA est que plus une personne commence à boire l'alcool, plus il est probable qu'elle continuera à boire toute sa vie. Ceci étant le cas, il est donc logique de chercher des moyens qui réduiront considérablement la consommation abusive d'alcool par les adolescents, les préadolescents, et par les jeunes adultes. Un cadre sur l'environnement Employant un «l'environnement» (par opposition à une méthode fondée sur la génétique), l'enseignement supérieur semble être un point de départ logique pour les moyens de réduire les problèmes d'alcool se manifeste par notre jeunesse. En effet, depuis de nombreux adolescents vont au collège et à l'abus d'alcool, car l'adolescence est un risque sérieux pour la santé, il est pertinent de se demander ce que les administrateurs des collèges peuvent faire pour réduire sensiblement l'abus d'alcool des étudiants, surtout quand les adolescents sont parmi les principaux «délinquants». Il est suggéré que les mesures suivantes réactive et proactive aider à résoudre ce problème. Les mesures réactives et proactives pour aider à réduire l'abus d'alcool des étudiants · Établir des conséquences immédiates pour les excès de boisson. · Discipline abus d'alcool récidivistes. · Surveiller la consommation des activités dans le sororities et fraternités. · Parents prévenir sur leurs activités pour enfants à boire. Discuter · aux propriétaires de débits de boissons locales afin que les mineurs et / ou des élèves intoxiqués ne sont pas servi de l'alcool. · Supprimer des messages contradictoires sur l'alcool (par exemple, l'élimination des publicités pour l'alcool de stade et des brochures de sport). · Informer et éduquer les élèves sur le long terme des conséquences négatives de l'abus d'alcool. • Augmenter le nombre de sans alcool à des activités sociales et récréatives qui soient attrayants pour les étudiants. La généralisation des résultats Avec un effort supplémentaire et une réflexion plus, il semble raisonnable de penser que les experts de l'alcoolisme et les administrateurs de collège sera en mesure de générer encore plus de moyens pour réduire efficacement les abus de l'alcool dans les établissements d'enseignement supérieur. Une fois cela accompli, d'ailleurs, peut-être leurs conclusions peuvent être adaptés afin qu'ils «travail» dans les autres institutions telles que les scouts junior et senior des écoles secondaires,, les éclaireuses, les églises, les camps et ainsi de suite. Conclusion Si le risque d'une personne à devenir alcoolique est de 60% déterminé par sa génétique et de 40% causé par son environnement, il est affirmé que le problème de la dépendance à l'alcool peuvent être abordés à la fois génétiques et environnementales des cadres. En effet, en utilisant un «proactive» de résoudre les problèmes et la partie génétique de ce problème fréquemment, peuvent être éliminés. En outre, en se concentrant sur divers facteurs situationnels et comportementaux, la dynamique de l'environnement qui aident à établir et à renforcer l'abus d'alcool et l'alcoolisme peut être considérablement réduit. Copyright 2007 - Denny Soinski. All Rights Reserved Worldwide. 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